| 大会名称 |
|---|
| 2010年 情報科学技術フォーラム(FIT) |
| 大会コ－ド |
| F |
| 開催年 |
| 2010 |
| 発行日 |
| 2010/8/20 |
| セッション番号 |
| 3C |
| セッション名 |
| 教育工学(3) |
| 講演日 |
| 2010/09/07 |
| 講演場所(会議室等) |
| C会場（総合学習プラザ1F 第7講義室） |
| 講演番号 |
| K-013 |
| タイトル |
| 幼児の空間表現システムの開発と評価 |
| 著者名 |
| 鈴木 昭弘, 和嶋 雅幸, 川上 敬, 岡崎 哲夫, |
| キーワード |
| 空間認知, 空間表現, ヒューマン・コンピュータ・インタラクション, 幼児 |
| 抄録 |
|
幼児の空間表現能力の発達段階がどのステージにあるのかを，コンピュータを用いて両親や幼稚園教諭が簡単に把握することを狙いとした，3Dペイントシステムの開発を行った．これは幼児が表現可能な空間表現手法として，仮想空間内において紙の組み合わせによる表現や，立方体の移動や回転による表現を行い，空間表現能力の発達段階に関する実験を簡単に行えるものである． 本研究では，幼稚園児を対象として，本システムにより，空間表現能力の発達段階の把握が行えるかを実験を行い，データを取得した． その結果， 1) パソコンを使用したことのない幼児が使用可能である， 2) 空間表現能力のある期間における発達の差を取得可能である， 3) 幼児の空間表現能力の発達段階を把握可能である という知見を得た． |
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