| 大会名称 |
|---|
| 2007年 情報科学技術フォーラム(FIT) |
| 大会コ－ド |
| F |
| 開催年 |
| 2007 |
| 発行日 |
| 2007/8/22 |
| セッション番号 |
| 1W |
| セッション名 |
| 授業支援方法論 |
| 講演日 |
| 2007/09/05 |
| 講演場所(会議室等) |
| W会場（8号館4階 845教室） |
| 講演番号 |
| N-002 |
| タイトル |
| 学習計画を用いた理解困難箇所の同定による講義改善の促進 |
| 著者名 |
| 奥井 善也, 田口 浩, 原田 史子, 島川 博光, |
| キーワード |
| 抄録 |
| 本文pdf |
| PDF download (620.7KB) |
| 大会名称 |
|---|
| 2007年 情報科学技術フォーラム(FIT) |
| 大会コ－ド |
| F |
| 開催年 |
| 2007 |
| 発行日 |
| 2007/8/22 |
| セッション番号 |
| 1W |
| セッション名 |
| 授業支援方法論 |
| 講演日 |
| 2007/09/05 |
| 講演場所(会議室等) |
| W会場（8号館4階 845教室） |
| 講演番号 |
| N-002 |
| タイトル |
| 学習計画を用いた理解困難箇所の同定による講義改善の促進 |
| 著者名 |
| 奥井 善也, 田口 浩, 原田 史子, 島川 博光, |
| キーワード |
| 抄録 |
| 本文pdf |
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