| 大会名称 |
|---|
| 2016年 総合大会 |
| 大会コ－ド |
| 2016G |
| 開催年 |
| 2016 |
| 発行日 |
| 2016/3/1 |
| セッション番号 |
| AS-2 |
| セッション名 |
| ディジタル信号処理教育の事例紹介と課題 |
| 講演日 |
| 2016/3/16 |
| 講演場所(会議室等) |
| 総合学習プラザ 2F 第16講義室 |
| 講演番号 |
| AS-2-3 |
| タイトル |
| 標本化定理とディジタルフィルタの導入教育 |
| 著者名 |
| ○金田 豊, |
| キーワード |
| ディジタル信号処理, 教育 |
| 抄録 |
| 現在、ディジタル信号処理の教育は広く行われ、また教科書・参考書も優れた書籍が多数刊行されている。しかし、大学低学年の学生は、それまでの教育で「ディジタル信号」を学んだことがなく、全くの初心者である。その結果、教育の現場においては、しばしば、思いもかけないことが理解されていなかったりする場合がある。また、ディジタル信号に親しむためには、手を動かした体験や、身近な音･音楽などを使った処理効果の紹介などが役立つものと考えられる。以下では、それらに関する教育事例を紹介する。 |
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