Online edition: ISSN 2432-6380
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TL2023-31
批判的談話分析に基づく文脈的意味創発の検討 ～ カーボンニュートラル記事を例として ～
○蔣 鈺豪（神戸大）
pp. 1 - 6
TL2023-32
日本語オノマトペ学習を支援する教材の在り方：「どんどん」と「だんだん」を例に
○廉 沢奇（神戸大）
pp. 7 - 12
TL2023-33
日本語学習における語種の問題 ～ 類義動詞の使い分け指針を指導する教材の提案 ～
○陳 迪（神戸大）
pp. 13 - 18
TL2023-34
英語学習者の基本語理解を促進する用例の作成と選定 ～ 確信度副詞clearlyを例に ～
○飯島真之（神戸大）
pp. 19 - 24
TL2023-35
音読・シャドーイングが日本人EFL学習者の文法の知識と処理に与える効果
○清水保宏・横川博一（神戸大）
pp. 25 - 30
TL2023-36
日英翻訳家の訳業から導出する高度翻訳知識 ～ 日英翻訳技法の範疇化事例 ～
○佐良木 昌（明大）・ピーター ムーア（フリー）
pp. 31 - 36
TL2023-37
不易流行―世界遺産地域への道に見られる言語景観 ～ 経年調査結果より ～
○平松裕子（中大）
pp. 37 - 40
TL2023-38
Possible Improvements of Learner Essays through Effective Use of Assistive Writing Tools
-- Subjective Expert Evaluation of System Proposals for Revision --
○Yasunari Harada（Waseda U.）・Miwa Morishita（Kobe Gakuin U.）・Kevin Tuan・Jason S. Chang（NTHU）
pp. 41 - 46
注： 本技術報告は査読を経ていない技術報告であり，推敲を加えられていずれかの場に発表されることがあります．