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教育工学研究会 (ET) (検索条件: 2019年度)
「from:2019-07-06 to:2019-07-06」による検索結果
| 研究会 | 発表日時 | 開催地 | タイトル・著者 | 抄録 | 資料番号 | |
| ET | 2019-07-06 10:10 |
岩手 | 岩手県立大学 | 機械学習を用いた中国の企業の上場状況の予測 ○趙 思寧・藤田ハミド（岩手県立大）  ET2019-15 |
[more] | ET2019-15 pp.1-5 |
| ET | 2019-07-06 10:35 |
岩手 | 岩手県立大学 | プロファイル顔検出のために拡張方式を適用する可能性を探索する ○鄒 敏（岩手大）・游 夢博（西北農林科技大）・明石卓也（岩手大） ET2019-16 |
%% v3.1 [2018/04/18] %documentclass[Proof,technicalreport]{... [more] |
ET2019-16 pp.7-10 |
| ET | 2019-07-06 11:00 |
岩手 | 岩手県立大学 | 熟練・新任教師の動作パターンに基づく教師行動の定量的評価手法 ○姚 舜禹・大井 翔・野間春生（立命館大） ET2019-17 |
新任教員の課題の一つとして，「教師」として初日から講義をする必要がある．新任教員が実際の現場に近い環境で訓練することは困... [more] | ET2019-17 pp.11-16 |
| ET | 2019-07-06 11:25 |
岩手 | 岩手県立大学 | A prediction of failure-prone students in web-based educational environment: a case study on a flipped classroom ○Otgontsetseg Sukhbaatar・Tsuyoshi Usagawa（Kumamoto Univ.） ET2019-18 |
[more] | ET2019-18 pp.17-20 |
| ET | 2019-07-06 13:00 |
岩手 | 岩手県立大学 | グループ分け反転授業における自習時の理解度について ○梅澤克之（湘南工科大）・石田 崇（高崎経済大）・中澤 真（会津大短大部）・平澤茂一（早大） ET2019-19 |
我々は，学生が自宅で自習を行うときに学習ログを取得し，学習時間と理解度の関係から学生を複数のグループに分類した上で教場で... [more] | ET2019-19 pp.21-24 |
| ET | 2019-07-06 13:25 |
岩手 | 岩手県立大学 | 学習状況推定時における教師データ作成のためのプログラミング演習環境 ○川口翔大・西川直志・佐藤克己（学芸大）・大沼 亮（福島大）・中山祐貴（早大）・中村勝一（福島大）・宮寺庸造（学芸大） ET2019-20 |
[more] | ET2019-20 pp.25-30 |
| ET | 2019-07-06 13:50 |
岩手 | 岩手県立大学 | 自動改札の仕組みを学習するためのプログラミング教材の開発 ○蒲澤美於（教育開発出版）・橋浦康一郎・寺田裕樹・廣田千明（秋田県立大） ET2019-21 |
近年，子どものプログラミング教育が注目されている．しかしながら，小学校から高等学校までの各発達段階において，どんな教材を... [more] | ET2019-21 pp.31-34 |
| ET | 2019-07-06 14:30 |
岩手 | 岩手県立大学 | 記事選択行為に潜在する未熟者の認識・意図に応じた有望ページ抽出 ○川和耀太・大沼 亮（福島大）・中山祐貴（早大）・神長裕明（福島大）・宮寺庸造（学芸大）・中村勝一（福島大） ET2019-22 |
PBLなど主体的な学習をはじめとして，知的活動の中でWeb探索を行う機会が増加し，探索自体が複雑化してきている．探索を上... [more] | ET2019-22 pp.35-40 |
| ET | 2019-07-06 14:55 |
岩手 | 岩手県立大学 | 指導教員の声の内化・認知的道具化を促すゼミナール活動振り返り手法および支援システムの開発 ○鈴木栄幸（茨城大）・舟生日出男（創価大）・久保田善彦（玉川大） ET2019-23 |
[more] | ET2019-23 pp.41-46 |
| ET | 2019-07-06 15:20 |
岩手 | 岩手県立大学 | ビデオ講義を対象とした学習者のノーティング動作の分析 (第3報) ○渡邊栄治（甲南大）・尾関孝史（福山大）・小濱 剛（近畿大） ET2019-24 |
ビデオ講義においては，学習者の受講状態を講師が把握することが困難であるために，講義の進行に対応した受講状況を自動的にモニ... [more] | ET2019-24 pp.47-52 |
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