3月19日(月) 午前 午前第一セッション 09:35 - 10:30 |
|
09:35-09:40 |
あいさつ ( 5分 ) |
(1) |
09:40-10:05 |
朝日新聞記事におけるタイトルのパターン分析 ~ タイトルの自動生成に向けて ~ |
高津弘明(早大/AIREV)・○森岡 幹(AIREV)・林 佑磨・伊藤裕太(AIREV/明大) |
(2) |
10:05-10:30 |
日光沿道に展開された観光客向け英語表記 ~ 言語景観の現状調査と今後の課題 ~ |
○平松裕子(中大)・原田康也(早大)・伊藤 篤(宇都宮大)・森下美和(神戸学院大)・上田一貴(東大)・佐藤文博(中大) |
|
10:30-10:45 |
休憩 ( 15分 ) |
3月19日(月) 午前 午前第二セッション 10:45 - 12:00 |
(3) |
10:45-11:10 |
料理の日本語の翻訳とその課題 ~ 和風料理の名称の英訳について ~ |
○福留奈美(早大) |
(4) |
11:10-11:35 |
日英翻訳のための和文型の換言方式 ~ その一 語の換言法 ~ |
○佐良木 昌(明大/言語研究アソシエーション) |
(5) |
11:35-12:00 |
日本語の重文の英語への翻訳に関して |
○岩垣守彦(言語研究アソシエーション) |
|
12:00-13:15 |
昼食 ( 75分 ) |
3月19日(月) 午後 午後第一セッション 13:15 - 14:55 |
(6) |
13:15-13:40 |
詩の技法とその翻訳 ~ 英語教育の視点から ~ |
○河原俊昭(岐阜女子大) |
(7) |
13:40-14:05 |
俳句が展開する物語空間について |
○新田義彦(日大) |
(8) |
14:05-14:30 |
時間経過認識の二重性と文法 |
○佐野 洋・石田智裕(東京外国語大) |
(9) |
14:30-14:55 |
時間経過認識の二重性と「会」 ~ 日本人中国語学習者の誤用分析から見た未来表現 ~ |
○石田智裕・佐野 洋(東京外国語大) |
|
14:55-15:15 |
休憩 ( 20分 ) |
3月19日(月) 午後 午後第2セッション 15:15 - 16:55 |
(10) |
15:15-15:40 |
初級学習者を対象としたアラビア語検索サイトの構築 |
○井上 開・佐野 洋(東京外国語大) |
(11) |
15:40-16:05 |
アプリによる中国語発音能力向上効果の比較 |
○康 茗淞・伊藤 篤(宇都宮大) |
(12) |
16:05-16:30 |
VR英会話シミュレーションが英語に対する不安と自己効力感に及ぼす影響 |
新井雅人・○神長伸幸・菊池英明(早大) |
(13) |
16:30-16:55 |
「主体的・対話的で深い学び」に資する小学校英語のためのデータ駆動型学習支援サイトの開発 |
○西垣知佳子(千葉大)・中條清美(日大)・赤瀬川史朗(Lago言語研) |
|
16:55-17:15 |
休憩 ( 20分 ) |
3月19日(月) 午後 午後第2セッション 17:15 - 18:55 |
(14) |
17:15-17:40 |
RNNLMを用いた雑談対話システムにおける発話文の不適合性評価 |
○藤倉将平・菊池英明(早大) |
(15) |
17:40-18:05 |
音声学的手法に基づいた子どもの発話速度の発達過程の解析 |
○岩本教慈(早大/理研)・近藤綾子(理研)・菊池英明(早大/理研)・馬塚れい子(理研) |
(16) |
18:05-18:30 |
長時間の脳波測定による心理状態推定に関する検討 |
○谷中 智・伊藤 篤・羽多野裕之(宇都宮大) |
(17) |
18:30-18:55 |
イメージワークによる認知の変容の可能性 ~ フィリス・クリスタル療法による自他分離の試み ~ |
○小山晴美(PKM) |
|
18:55-19:10 |
休憩 ( 15分 ) |
3月19日(月) 午後 午後第三セッション 19:10 - 20:05 |
(18) |
19:10-19:35 |
数学を基盤とした創造性の開発に関する一考察 |
○下郡啓夫(函館高専)・坪田 康(京都工繊大) |
(19) |
19:35-20:00 |
「湯かげん図」からみる教育インパクトとしての「場」の機能 ~ 変化が顕在化する「熱湯」に居続けられる「場」とは ~ |
○阪井和男(明大)・川尻知弥(JA共済総研)・有賀三夏(東北芸工大) |
|
20:00-20:05 |
あいさつ ( 5分 ) |