| 講演名 | 2015-03-17 承認欲求をトリガーとした学習インタラクションの活性化(一般講演,コミュニティデザインとコミュニケーション及び一般) 谷口 政志, 竹内 勇剛, |
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| 抄録(和) | 協調学習は一対一で行ってきた個人学習からグループ単位で学習することで多種多様な考え方を取り入れることのできる学習法であり,ペタゴジカルエージェントなどのエージェントを用いた協調学習の研究も行われている.しかし,今までの協調学習では学習者に焦点が当てられ,教授者は見返りがなかった.そこで,自尊感情に着目し教授する見返りとして自尊感情が向上するような協調学習を行うことはできないか考えた.本研究では学習者間の距離感を変え,直接指名して質疑応答が行われることで自尊感情の向上しやすくなるのではないかという仮説を立て実験で検証を行った.結果として学習者間の距離感によって自尊感情に差が生じることが判明した.質問と応答の手法が変化し学習者の自意識,自尊心,そして学習効率が上昇するのであれば人と人のインタラクションが改善されエージェントを用いた協調学習の発展と自ら考えていく社会の構築への可能性を示すことができる. |
| 抄録(英) | This paper suggests a new learning form that focuss on instructor's self-esteem in collaborative learning. This paper aims to clarify the main differences between nomination or not, and meeting or not how to focus on a feeling of distance among learners. The experiment used an agent, bulletin board, a reply type bulletin board in the near order of the sense feeling of distance among learners. In addition, it was held while in class, with the result that the experiment clarified that using an agent has improved learner's self-esteem more than using bulletin board. In addition, the experiment found that a reply type bulletin board has characters both of the agent and the bulletin board. By this, the feeling of distance among learners has an effect on learner's self-esteem. Thus, collaborative learning that learners think about by oneself was done by advancing in instructor's self-esteem. |
| キーワード(和) | 協調学習 / 自尊感情 / 同期型学習環境 / CMC |
| キーワード(英) | Collaborative Learning / Self-esteem / Synchronous Type Learning Environment / CMC |
| 資料番号 | HCS2014-117 |
| 発行日 |
| 研究会情報 | |
| 研究会 | HCS |
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| 開催期間 | 2015/3/10(から1日開催) |
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| テーマ（和） | |
| テーマ（英） | |
| 委員長氏名（和） | |
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| 副委員長氏名（英） | |
| 幹事氏名（和） | |
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| 幹事補佐氏名（和） | |
| 幹事補佐氏名（英） | |
| 講演論文情報詳細 | |
| 申込み研究会 | Human Communication Science (HCS) |
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| 本文の言語 | JPN |
| タイトル（和） | 承認欲求をトリガーとした学習インタラクションの活性化(一般講演,コミュニティデザインとコミュニケーション及び一般) |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Leaning Interaction Enhancement Triggered by Esteem Needs |
| サブタイトル（和） | |
| キーワード(1)（和/英） | 協調学習 / Collaborative Learning |
| キーワード(2)（和/英） | 自尊感情 / Self-esteem |
| キーワード(3)（和/英） | 同期型学習環境 / Synchronous Type Learning Environment |
| キーワード(4)（和/英） | CMC / CMC |
| 第 1 著者 氏名（和/英） | 谷口 政志 / Masashi TANIGUCHI |
| 第 1 著者 所属（和/英） | 静岡大学情報学部 Faculty of Informatics, Shizuoka University |
| 第 2 著者 氏名（和/英） | 竹内 勇剛 / Yugo TAKEUCHI |
| 第 2 著者 所属（和/英） | 静岡大学情報学部 Faculty of Informatics, Shizuoka University |
| 発表年月日 | 2015-03-17 |
| 資料番号 | HCS2014-117 |
| 巻番号（vol） | vol.114 |
| 号番号（no） | 517 |
| ページ範囲 | pp.- |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | |