| 講演名 | 2015-03-13 日本語文提示システム「よもーヨ」を使用した小学生の読み能力の評価(生活支援・一般,聴覚と福祉情報工学,一般) 村山 慎二郎, 青木 恭太, 原田 浩司, |
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| 抄録(和) | 日本語文提示システム「よもーヨ」を使用し、小学生の児童の読み能力を測定した。読み能力の測定には各学年の学習進度に合わせた文章を使用した。その測定値より「強調部分の長さと読み時間の関係」で判定した読み能力の評価結果と指導教員の3段階による評価結果との整合性について報告する。 |
| 抄録(英) | We use Japanese Text Presentation System "Yomoyo" to evaluate the reading ability of pupils in an elementary school. We have measured the ability to read using the sentences that fits for the learning progress of each grade. We report on the integrity between the three-grade evaluation by the teachers, and the reading ability estimation based on the reading time of each high-lighted part. |
| キーワード(和) | 学習障害 / 読み困難 |
| キーワード(英) | Reading Difficulty / Japanese text / elementary school |
| 資料番号 | WIT2014-87 |
| 発行日 |
| 研究会情報 | |
| 研究会 | WIT |
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| 開催期間 | 2015/3/6(から1日開催) |
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| 委員長氏名（和） | |
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| 副委員長氏名（英） | |
| 幹事氏名（和） | |
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| 幹事補佐氏名（和） | |
| 幹事補佐氏名（英） | |
| 講演論文情報詳細 | |
| 申込み研究会 | Well-being Information Technology(WIT) |
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| 本文の言語 | JPN |
| タイトル（和） | 日本語文提示システム「よもーヨ」を使用した小学生の読み能力の評価(生活支援・一般,聴覚と福祉情報工学,一般) |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Profiles in Objective Assessments of Japanese Reading Difficulty with the Operation Records on Japanese Text Presentation System |
| サブタイトル（和） | |
| キーワード(1)（和/英） | 学習障害 / Reading Difficulty |
| キーワード(2)（和/英） | 読み困難 / Japanese text |
| 第 1 著者 氏名（和/英） | 村山 慎二郎 / Shinjiro Murayama |
| 第 1 著者 所属（和/英） | 宇都宮大学工学研究科 Utsunomiya University |
| 第 2 著者 氏名（和/英） | 青木 恭太 / Kyota Aoki |
| 第 2 著者 所属（和/英） | 宇都宮大学工学研究科 Utsunomiya University |
| 第 3 著者 氏名（和/英） | 原田 浩司 / Koji Harada |
| 第 3 著者 所属（和/英） | 宇都宮大学教育学部 Utsunomiya University |
| 発表年月日 | 2015-03-13 |
| 資料番号 | WIT2014-87 |
| 巻番号（vol） | vol.114 |
| 号番号（no） | 512 |
| ページ範囲 | pp.- |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | |