| 講演名 | 2014-08-12 日本語を母語とする英語学習者にみる韻律的焦点標示の習得(一般,人間の言語の処理・学習) 藤森 敦之, 吉村 紀子, 白畑 知彦, |
|---|---|
| PDFダウンロードページ |  PDFダウンロードページへ |
| 抄録(和) | 本研究は日本語を母語とする英語学習者が英語の韻律的焦点標示を習得できるのか調査する。実験の結果として、学習者は英語の韻律的焦点標示を知覚することはできるが、産出することはできないことがわかった。韻律的焦点標示は語用論と韻律のインターフェースの問題であり、この産出の難しさは学習者の母語である日本語において焦点が形態統語論的に標示されることに起因する。 |
| 抄録(英) | This study investigates whether Japanese ESL learners can acquire English prosodic focus marking. Our experimental results showed that Japanese ESL learners could perceive, but not produce, prosodic focus marking. This phenomenon is an issue at the pragmatics-prosody interface and Japanese ESL learners have difficulty in placing prosodic prominence on a focused element due to the fact that their L1 encodes focus morphosyntactically. |
| キーワード(和) | 焦点 / 韻律的プロミネンス / 産出 / 英語学習者 |
| キーワード(英) | focus / prosodic prominence / production / Japanese ESL learners |
| 資料番号 | TL2014-20 |
| 発行日 |
| 研究会情報 | |
| 研究会 | TL |
|---|---|
| 開催期間 | 2014/8/5(から1日開催) |
| 開催地（和） | |
| 開催地（英） | |
| テーマ（和） | |
| テーマ（英） | |
| 委員長氏名（和） | |
| 委員長氏名（英） | |
| 副委員長氏名（和） | |
| 副委員長氏名（英） | |
| 幹事氏名（和） | |
| 幹事氏名（英） | |
| 幹事補佐氏名（和） | |
| 幹事補佐氏名（英） | |
| 講演論文情報詳細 | |
| 申込み研究会 | Thought and Language (TL) |
|---|---|
| 本文の言語 | ENG |
| タイトル（和） | 日本語を母語とする英語学習者にみる韻律的焦点標示の習得(一般,人間の言語の処理・学習) |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Acquisition of Prosodic Focus Marking by Japanese ESL Learners |
| サブタイトル（和） | |
| キーワード(1)（和/英） | 焦点 / focus |
| キーワード(2)（和/英） | 韻律的プロミネンス / prosodic prominence |
| キーワード(3)（和/英） | 産出 / production |
| キーワード(4)（和/英） | 英語学習者 / Japanese ESL learners |
| 第 1 著者 氏名（和/英） | 藤森 敦之 / Atsushi FUJIMORI |
| 第 1 著者 所属（和/英） | 静岡大学大学教育センター Education Development Center, Shizuoka University |
| 第 2 著者 氏名（和/英） | 吉村 紀子 / Noriko YOSHIMURA |
| 第 2 著者 所属（和/英） | 静岡県立大学国際関係学部 School of International Relations, University of Shizuoka |
| 第 3 著者 氏名（和/英） | 白畑 知彦 / Tomohiko SHIRAHATA |
| 第 3 著者 所属（和/英） | 静岡大学教育学部 Faculty of Education, Shizuoka University |
| 発表年月日 | 2014-08-12 |
| 資料番号 | TL2014-20 |
| 巻番号（vol） | vol.114 |
| 号番号（no） | 176 |
| ページ範囲 | pp.- |
| ページ数 | 5 |
| 発行日 | |