| 講演名 | 2014-06-14 ブレンディッド学習における学生ノートの単語共起に着目した評価分析(先進的演習システム/一般) 中山 実, 六浦 光一, 山本 洋雄, |
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| 抄録(和) | 本研究では,ICT活用の授業での学習活動の改善を検討するために,学生が記録するノート内容の分析を進めている.本報では,ノート記録の単語について共起関係から接続行列を作成し,これを基にLevenshtein距離で定量的に比較した.教員の提示情報と学生の記録したノートの内容を比較するために,教員の記録に不足する情報を不足距離,学生が単語の置き換えや独自の加筆による単語や単語共起の増加を加筆距離とした.これらのノート間の距離指標と,記録された単語数に基づく記録割合と単語数割合との関係を調べたところ,相関関係があることが明らかになった.また,単語の共起関係の抽出方法は,頻度には影響するが,指標間の関連には影響しないことを確認した. |
| 抄録(英) | Note contents students taken during a blended learning course were evaluated to develop an appropriate instruction at university teaching. To conduct quantitative comparison across note contents, the contents of these notes were mathematically compared and evaluated in two ways of summarizing frequency of co-occurrence. Adjacency matrix and levenshtein distance metrics were introduced to analyzed noun co-occurrence in the notes. As comparing notes between lecturer and students, insufficient distance and additional distance are denned and measured across all participants through the course. As the results, students recorded additional nouns to replace the nouns given by the lecturer, and introduced new nouns of their own as substitutes as well. There are significant correlation relationship between those distances and the ratios such as word ratio and coverage which have been denned in the previous studies. Also, frequency summarizing ways did not affect the relationships. |
| キーワード(和) | ブレンディッド学習 / ノート評価 / 共起関係 / 接続行列 / 距離 |
| キーワード(英) | blended learning / note assessment / term co-occurence / adjacency matrix / distance |
| 資料番号 | ET2014-14 |
| 発行日 |
| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
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| 開催期間 | 2014/6/7(から1日開催) |
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| テーマ（和） | |
| テーマ（英） | |
| 委員長氏名（和） | |
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| 副委員長氏名（英） | |
| 幹事氏名（和） | |
| 幹事氏名（英） | |
| 幹事補佐氏名（和） | |
| 幹事補佐氏名（英） | |
| 講演論文情報詳細 | |
| 申込み研究会 | Educational Technology (ET) |
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| 本文の言語 | JPN |
| タイトル（和） | ブレンディッド学習における学生ノートの単語共起に着目した評価分析(先進的演習システム/一般) |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Term co-occurence base analysis of note content student taken in a blended learning environment |
| サブタイトル（和） | |
| キーワード(1)（和/英） | ブレンディッド学習 / blended learning |
| キーワード(2)（和/英） | ノート評価 / note assessment |
| キーワード(3)（和/英） | 共起関係 / term co-occurence |
| キーワード(4)（和/英） | 接続行列 / adjacency matrix |
| キーワード(5)（和/英） | 距離 / distance |
| 第 1 著者 氏名（和/英） | 中山 実 / Minoru NAKAYAMA |
| 第 1 著者 所属（和/英） | 東京工業大学社会理工学研究科人間行動システム専攻 Human System Science, Decision Science and Technology, Tokyo Institute of Technology |
| 第 2 著者 氏名（和/英） | 六浦 光一 / Koichi MUTSUURA |
| 第 2 著者 所属（和/英） | 信州大学経済学部 Faculty of Economics, Shinshu University |
| 第 3 著者 氏名（和/英） | 山本 洋雄 / Hiroh YAMAMOTO |
| 第 3 著者 所属（和/英） | 東京工業大学社会理工学研究科人間行動祖ステム専攻 Human System Science, Decision Science and Technology, Tokyo Institute of Technology |
| 発表年月日 | 2014-06-14 |
| 資料番号 | ET2014-14 |
| 巻番号（vol） | vol.114 |
| 号番号（no） | 82 |
| ページ範囲 | pp.- |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | |