| 講演名 | 2014-02-01 乳児における名詞の意味推論の発達(幼児言語発達,コミュニケーションの心理とライフステージ,及び一般) 大竹 裕香, 針生 悦子, |
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| 抄録(和) | 単語の品詞は,おおよそそれが指示する概念の種類と対応しているため,単語がどの品詞の文法枠で与えられるかということは,その単語の意味推論において大きな役割を果たしうる。本研究では,モノが動いている場面に導入される名詞ラベルについて,子どもがいつごろから文法枠を参照してモノに対応づけることができるようになるのかを検討した。先行研究において,子どもは16か月ごろまでに"名詞"の統語的カテゴリーを作り始めることが示唆されているため,本研究では,16か月児(実験1)と18か月児(実験2・3)を対象に,馴化スイッチ法を用いて検討を行った。その結果,16か月児はモノが動いている場面に導入される名詞ラベルを「モノがそのような動きをすること」に対応づけた(実験1)。一方,18か月児は,名詞ラベルは「動きから独立したモノそのもの」に対応づけ(実験2),文法枠のない単語は「モノがそのような動きをすること」に対応づけた(実験3)。以上の結果より,文法枠を利用して名詞をモノに対応づけることは,16か月から18か月の間に可能になることが示された。 |
| 抄録(英) | The grammatical form class of a novel word helps us identify the appropriate referent onto which the word should be mapped. The present study investigated from when children use noun syntactic information to map a word introduced for an object-motion event onto an object. Since previous studies suggest that Japanese-speaking children become able to syntactically categorize nouns by 16 month of age, we tested 16- and 18- month-olds, using a habituation paradigm with switch design. The results showed that 16-month-olds mapped a noun introduced for an object-motion event to the compound of object and motion (Experiment 1). Eighteen-month-olds mapped the noun to the object independent of the motion (Experiment 2), whereas they mapped a word given in a bare form to the compound of object and motion (Experiment 3). The results suggest that the ability to use syntactic information to identify the appropriate referent for a novel noun develops in 16- to 18-month-olds. |
| キーワード(和) | 単語の意味推論 / 文法枠 / 名詞 / 馴化スイッチ法 |
| キーワード(英) | word learning / syntactic information / noun / habituation paradigm with switch design |
| 資料番号 | HCS2013-79 |
| 発行日 |
| 研究会情報 | |
| 研究会 | HCS |
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| 開催期間 | 2014/1/25(から1日開催) |
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| テーマ（和） | |
| テーマ（英） | |
| 委員長氏名（和） | |
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| 副委員長氏名（和） | |
| 副委員長氏名（英） | |
| 幹事氏名（和） | |
| 幹事氏名（英） | |
| 幹事補佐氏名（和） | |
| 幹事補佐氏名（英） | |
| 講演論文情報詳細 | |
| 申込み研究会 | Human Communication Science (HCS) |
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| 本文の言語 | JPN |
| タイトル（和） | 乳児における名詞の意味推論の発達(幼児言語発達,コミュニケーションの心理とライフステージ,及び一般) |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Children's noun-object mapping using syntactic information |
| サブタイトル（和） | |
| キーワード(1)（和/英） | 単語の意味推論 / word learning |
| キーワード(2)（和/英） | 文法枠 / syntactic information |
| キーワード(3)（和/英） | 名詞 / noun |
| キーワード(4)（和/英） | 馴化スイッチ法 / habituation paradigm with switch design |
| 第 1 著者 氏名（和/英） | 大竹 裕香 / Yuka Ohtake |
| 第 1 著者 所属（和/英） | 東京大学大学院教育学研究科 Graduate School of Education, Tokyo University |
| 第 2 著者 氏名（和/英） | 針生 悦子 / Etsuko Haryu |
| 第 2 著者 所属（和/英） | 東京大学大学院教育学研究科 Graduate School of Education, Tokyo University |
| 発表年月日 | 2014-02-01 |
| 資料番号 | HCS2013-79 |
| 巻番号（vol） | vol.113 |
| 号番号（no） | 426 |
| ページ範囲 | pp.- |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | |