| 講演名 | 2012-06-23 ウィリアムズ症候群にみる言語習得の非定型的プロセスと言語能力のモジュール性を巡る考察(テキスト・談話,思考と言語一般) 片田 房, |
|---|---|
| PDFダウンロードページ |  PDFダウンロードページへ |
| 抄録(和) | 7番染色体長腕7q11.23領域から約26の遺伝子(とりわけエラスチン遺伝子)が欠損して発症するウィリアムズ症候群は,発達性疾患であるにもかかわらず,殊に思春期以降の疾患者において高次脳機能の認知的乖離現象が特徴的に認められることから,候補遺伝子と認知機能の関連性が解明される可能性に注目が集まっている.本稿では,認知的乖離現象を巡る生得説派(nativism)と神経構成論派(neuroconstructivism)の解釈を,其々が根拠とする言語現象とともに比較・概観する.更に,言語習得能力の可塑性を示唆する日本語圏における事例を紹介し,非定型性とモジュール性との間の論理的関連性を模索する. |
| 抄録(英) | Williams syndrome (WS) is a multisystem genetic disorder caused by microdeletion of about 26 genes, most notably ELN, from chromosome #7 (7q11.23). Despite the syndrome being neurodevelopmental, WS adolescents and adults are marked by dissociations within and across domains of higher cognitive functioning, which raise important issues concerning language acquisition and cognitive modularity. This paper reviews two contrastive positions surrounding the issues: nativist and neuroconstructivist views. It then introduces a rare case with WS in a Japanese individual, which indicates unusual plasticity for language acquisition, and examines logical correlations between atypicality and modularity. |
| キーワード(和) | ウィリアムズ症候群 / 非定型的言語習得 / 言語習得能力の可塑性 / 認知的乖離現象 / 認知領域のモジュール性 |
| キーワード(英) | Williams syndrome / Atypical language acquisition / Plasticity for language acquisition / Cognitive dissociations / Cognitive modularity |
| 資料番号 | TL2012-4 |
| 発行日 |
| 研究会情報 | |
| 研究会 | TL |
|---|---|
| 開催期間 | 2012/6/16(から1日開催) |
| 開催地（和） | |
| 開催地（英） | |
| テーマ（和） | |
| テーマ（英） | |
| 委員長氏名（和） | |
| 委員長氏名（英） | |
| 副委員長氏名（和） | |
| 副委員長氏名（英） | |
| 幹事氏名（和） | |
| 幹事氏名（英） | |
| 幹事補佐氏名（和） | |
| 幹事補佐氏名（英） | |
| 講演論文情報詳細 | |
| 申込み研究会 | Thought and Language (TL) |
|---|---|
| 本文の言語 | JPN |
| タイトル（和） | ウィリアムズ症候群にみる言語習得の非定型的プロセスと言語能力のモジュール性を巡る考察(テキスト・談話,思考と言語一般) |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Atypical Language Acquisition in Williams Syndrome and the Issue of Language Modularity |
| サブタイトル（和） | |
| キーワード(1)（和/英） | ウィリアムズ症候群 / Williams syndrome |
| キーワード(2)（和/英） | 非定型的言語習得 / Atypical language acquisition |
| キーワード(3)（和/英） | 言語習得能力の可塑性 / Plasticity for language acquisition |
| キーワード(4)（和/英） | 認知的乖離現象 / Cognitive dissociations |
| キーワード(5)（和/英） | 認知領域のモジュール性 / Cognitive modularity |
| 第 1 著者 氏名（和/英） | 片田 房 / Fusa KATADA |
| 第 1 著者 所属（和/英） | 早稲田大学理工学術院 Faculty of Science and Engineering, Waseda University |
| 発表年月日 | 2012-06-23 |
| 資料番号 | TL2012-4 |
| 巻番号（vol） | vol.112 |
| 号番号（no） | 103 |
| ページ範囲 | pp.- |
| ページ数 | 5 |
| 発行日 | |