| 講演名 | 2012-03-10 初歩の自己調整者の成長を促す自己調整モデルに基づいた支援システム(主体的学習支援環境/一般) 張 セイ, 森本 康彦, 中村 勝一, 宮寺 庸造, |
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| 抄録(和) | 近年,自ら主体的に学習に取り組み,自らの学習を調整していく自己調整学習が注目されている.しかし,自己調整学習のための既存システムでは,初歩の自己調整者に対する支援が十分ではない.そこで本研究では,この問題点を解決するシステムを実現することを目的とする.具体的には,まず初歩の自己調整者に対し,自己調整学習プロセスにおける初歩の自己調整者の特徴的な行動や内在的な信念に応じた支援内容を構築し,自己調整学習を行う能力に適応する足場かけ(scaffolding)/足場外し(fading)の手法を取り込んだモデルを開発した.開発モデルの評価のために,研究活動の場で適用可能な支援システムを開発した.システム利用を通しての評価の結果から,本モデルは,自己調整学習を促進させるとともに,足場かけ/足場外しを提供することで自己調整者の成長を促すことが示された. |
| 抄録(英) | Self-regulated learning, which is learning actively and controlling his/her learning, has lately attracted attention. However, current systems for self-regulated learning are not enough for supports for naive self-regulators. Therefore, the goal of this study is to solve the problem. Concretely, we developed a model of supporting naive self-regulators through their self-regulated learning process, which the model includes an approach of scaffolding/fading adapted for the capability of self-regulated learning. We also developed a prototype system based on the model to evaluate the validity of the model. From the result of the system evaluation, we showed that the model was able to promote self-regulated learning and encourage naive self-regulator's growth. |
| キーワード(和) | 自己調整学習 / 足場かけ / 足場外し / 自己調整学習支援モデル / 支援システム |
| キーワード(英) | self-regulated learning / scaffolding / fading / self-regulated learning support model / support system |
| 資料番号 | ET2011-130 |
| 発行日 |
| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
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| 開催期間 | 2012/3/3(から1日開催) |
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| テーマ（和） | |
| テーマ（英） | |
| 委員長氏名（和） | |
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| 副委員長氏名（和） | |
| 副委員長氏名（英） | |
| 幹事氏名（和） | |
| 幹事氏名（英） | |
| 幹事補佐氏名（和） | |
| 幹事補佐氏名（英） | |
| 講演論文情報詳細 | |
| 申込み研究会 | Educational Technology (ET) |
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| 本文の言語 | JPN |
| タイトル（和） | 初歩の自己調整者の成長を促す自己調整モデルに基づいた支援システム(主体的学習支援環境/一般) |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | A Supporting System Based on a Self-regulated Model Encouraging Naive Self-regulators |
| サブタイトル（和） | |
| キーワード(1)（和/英） | 自己調整学習 / self-regulated learning |
| キーワード(2)（和/英） | 足場かけ / scaffolding |
| キーワード(3)（和/英） | 足場外し / fading |
| キーワード(4)（和/英） | 自己調整学習支援モデル / self-regulated learning support model |
| キーワード(5)（和/英） | 支援システム / support system |
| 第 1 著者 氏名（和/英） | 張 セイ / Jing ZHANG |
| 第 1 著者 所属（和/英） | 東京学芸大学 Tokyo Gakugei University |
| 第 2 著者 氏名（和/英） | 森本 康彦 / Yasuhiko MORIMOTO |
| 第 2 著者 所属（和/英） | 東京学芸大学 Tokyo Gakugei University |
| 第 3 著者 氏名（和/英） | 中村 勝一 / Shoichi NAKAMURA |
| 第 3 著者 所属（和/英） | 福島大学 Fukushima University |
| 第 4 著者 氏名（和/英） | 宮寺 庸造 / Youzou MIYADERA |
| 第 4 著者 所属（和/英） | 東京学芸大学 Tokyo Gakugei University |
| 発表年月日 | 2012-03-10 |
| 資料番号 | ET2011-130 |
| 巻番号（vol） | vol.111 |
| 号番号（no） | 473 |
| ページ範囲 | pp.- |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | |