講演名 2011-08-27
メタ認知力を高めるための教育実践 : 映像を活用した会話分析活動と運用活動の融合(「コミュニケーションと気づき」及び一般)
中井 陽子,
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抄録(和) 日本語学習者のメタ認知力と会話運用能力を育成するための教育実践で,学習者がいかにメタ認知を働かせて他者と自己の会話を分析し,自身の会話運用能力を向上させようとしているかについて述べる.本教育実践では,まず,1)録画した会話における言語・非言語行動を学習者が分析する活動を行う.次に2)1)で意識化した会話の言語・非言語的な特徴を学習者自身が用いて運用活動を行い,その後,自身の会話を振り返る自己分析活動を行い,メタ認知を活性化させる.こうした会話分析活動と運用活動とその自己分析活動について分析する.そして,メタ認知の育成を教室活動で行う意義と,映像を活用する利点を検討する.
抄録(英) I will demonstrate how learners analyze their own and others' conversations and try to improve their speaking skills, utilizing meta-cognitive skills in a Japanese language classroom. In this class, the learners first objectively analyze the verbal and nonverbal behaviors in video-taped Japanese conversations. Then, they try to participate in Japanese conversations using the conversational devices they have analyzed. Afterwards, they analyze and reflect on their own conversations, using meta-cognition. I will examine these learners' classroom activities, as well as the significance of the activities in which learners have opportunities to train their meta-cognitive skills using video-taped conversations in the classroom.
キーワード(和) メタ認知力 / 会話運用能力 / 映像 / 会話分析活動 / 運用活動 / 自己分析活動
キーワード(英) Meta-cognition / Speaking skills / videos / Conversation analysis activities / Performing activities / Self-analysis
資料番号 HCS2011-39
発行日

研究会情報
研究会 HCS
開催期間 2011/8/19(から1日開催)
開催地(和)
開催地(英)
テーマ(和)
テーマ(英)
委員長氏名(和)
委員長氏名(英)
副委員長氏名(和)
副委員長氏名(英)
幹事氏名(和)
幹事氏名(英)
幹事補佐氏名(和)
幹事補佐氏名(英)

講演論文情報詳細
申込み研究会 Human Communication Science (HCS)
本文の言語 JPN
タイトル(和) メタ認知力を高めるための教育実践 : 映像を活用した会話分析活動と運用活動の融合(「コミュニケーションと気づき」及び一般)
サブタイトル(和)
タイトル(英) Utilizing videos to improve learners' meta-cognitive skills
サブタイトル(和)
キーワード(1)(和/英) メタ認知力 / Meta-cognition
キーワード(2)(和/英) 会話運用能力 / Speaking skills
キーワード(3)(和/英) 映像 / videos
キーワード(4)(和/英) 会話分析活動 / Conversation analysis activities
キーワード(5)(和/英) 運用活動 / Performing activities
キーワード(6)(和/英) 自己分析活動 / Self-analysis
第 1 著者 氏名(和/英) 中井 陽子 / Yoko NAKAI
第 1 著者 所属(和/英) 東京外国語大学留学生日本語教育センター
Faculty of Japanese Language Center for International Students, Tokyo University of Foreign Studies
発表年月日 2011-08-27
資料番号 HCS2011-39
巻番号(vol) vol.111
号番号(no) 190
ページ範囲 pp.-
ページ数 6
発行日