| 講演名 | 2010-11-26 グループワークを取り入れた演習における学習者間レポート相互添削の実践(一般【若手育成企画】) 藤原 康宏, 永岡 慶三, |
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| 抄録(和) | 実践的な課題やグループワープの場面で,学習者間の相互評価を導入した実践がよく行われている.本稿では,グループワークにおけるレポートの改善のための学習者間評価の実践について述べる.本実践では,学習者が電子媒体で提出したレポートを,学習者間でワープロの添削機能を使って添削し,その結果を提出者にフィードバックした.実践が終了した後に行ったアンケートでは,多くの学習者が相互評価は有意義であると考えていることが分かった. |
| 抄録(英) | Peer assessment is well known as the effective evaluation way for project based learning, group work. We practiced peer assessment for formative evaluation in group exercises. In our practice, learners evaluated other learners' reports by the peer assessment support system and correction function of a word processor. As a result of the practice, it was found that the learners felt peer assessment effective. |
| キーワード(和) | 相互評価 / 教育評価 / 相互評価支援システム / 教育実践 |
| キーワード(英) | peer assessment / educational evaluation / peer assessment support system / educational practice |
| 資料番号 | ET2010-60 |
| 発行日 |
| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
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| 開催期間 | 2010/11/19(から1日開催) |
| 開催地（和） | |
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| テーマ（和） | |
| テーマ（英） | |
| 委員長氏名（和） | |
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| 幹事氏名（和） | |
| 幹事氏名（英） | |
| 幹事補佐氏名（和） | |
| 幹事補佐氏名（英） | |
| 講演論文情報詳細 | |
| 申込み研究会 | Educational Technology (ET) |
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| 本文の言語 | JPN |
| タイトル（和） | グループワークを取り入れた演習における学習者間レポート相互添削の実践(一般【若手育成企画】) |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | A Practice of Peer Assessments in group exercises |
| サブタイトル（和） | |
| キーワード(1)（和/英） | 相互評価 / peer assessment |
| キーワード(2)（和/英） | 教育評価 / educational evaluation |
| キーワード(3)（和/英） | 相互評価支援システム / peer assessment support system |
| キーワード(4)（和/英） | 教育実践 / educational practice |
| 第 1 著者 氏名（和/英） | 藤原 康宏 / Yasuhiro FUJIHARA |
| 第 1 著者 所属（和/英） | 岩手県立大学 Iwate Prefectural University |
| 第 2 著者 氏名（和/英） | 永岡 慶三 / Keizo NAGAOKA |
| 第 2 著者 所属（和/英） | 早稲田大学 Waseda University |
| 発表年月日 | 2010-11-26 |
| 資料番号 | ET2010-60 |
| 巻番号（vol） | vol.110 |
| 号番号（no） | 312 |
| ページ範囲 | pp.- |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | |