| 講演名 | 2009-12-17 習得しやすい音階,習得しにくい音階 : 音階スキーマの普遍的特性(マルチモーダル,感性情報処理,一般) 松永 理恵, 阿部 純一, |
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| 抄録(和) | 人間は協和する音程を生得的に好む傾向にあり,単純な基本振動数比の音程ほど人間に強い協和感を与える。この理由から,オクターブの次に単純な振動数比である"完全5度(2:3)"や"完全4度(3:4)"を含む音階は世界中に遍在していると考えられる。とすると,完全5度や完全4度を含まない音階はそうでない音階よりも人間にとって学習し難しいと考えられるが,そうなのであろうか。実験1の結果は,完全5度と完全4度のどちらも含まない音階は,その両方の音程を含む音階よりも学習し難いことを示した。後続の実験では,実験1の結果が,実験者の設定した要因以外のものから生じた可能性(実験2)や,既習得の音階スキーマ(西洋全音階スキーマ)との心理的な類似性から生じた可能性(実験3)は低いことを確認した。これらの実験結果からすると,完全5度と完全4度のどちらも含まない音階は,環境的な要因よりも生得的な要因から,人間にとって学習が困難である,ということが考えられる。 |
| 抄録(英) | Previous studies showed that human has a biological preference for consonance intervals over dissonance intervals. Also, human perceives simpler ratios of frequencies of the two pitches as being more consonance. For these reasons, it is no wonder that a scale containing Perfect 5th (2:3) and Perfect 4th (3:4) across cultures is ubiquitous. This study examined whether it might be difficult to learn a scale containing neither P5 nor P4. The results of Experiment 1 showed that compared with a scale containing both P5 and P4, a scale containing neither of them was more difficult to learn. Subsequent experiments confirmed that the results of Experiment 1 were not derived from extraneous factors (Experiment 2) and a psychological similarity with participants' already-acquired scale schema (Experiment 3). These results suggest that human has a difficulty of leaning a scale containing neither P4 nor P5 on the basis of nature than nurture. |
| キーワード(和) | 音楽の認知 / 音階スキーマ / 完全5度と完全4度の音程 |
| キーワード(英) | Music cognition / scale schema / perfect 5th and perfect 4th intervals |
| 資料番号 | HIP2009-102 |
| 発行日 |
| 研究会情報 | |
| 研究会 | HIP |
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| 開催期間 | 2009/12/10(から1日開催) |
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| テーマ（和） | |
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| 委員長氏名（和） | |
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| 副委員長氏名（英） | |
| 幹事氏名（和） | |
| 幹事氏名（英） | |
| 幹事補佐氏名（和） | |
| 幹事補佐氏名（英） | |
| 講演論文情報詳細 | |
| 申込み研究会 | Human Information Processing (HIP) |
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| 本文の言語 | JPN |
| タイトル（和） | 習得しやすい音階,習得しにくい音階 : 音階スキーマの普遍的特性(マルチモーダル,感性情報処理,一般) |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Listeners' ability to learn unfamiliar musical scales : Some scale are easy, but others are difficult |
| サブタイトル（和） | |
| キーワード(1)（和/英） | 音楽の認知 / Music cognition |
| キーワード(2)（和/英） | 音階スキーマ / scale schema |
| キーワード(3)（和/英） | 完全5度と完全4度の音程 / perfect 5th and perfect 4th intervals |
| 第 1 著者 氏名（和/英） | 松永 理恵 / Rie MATSUNAGA |
| 第 1 著者 所属（和/英） | 日本学術振興会:北海道教育大学 Japan Society for the Promotion of Science:Hokkaido University of Education |
| 第 2 著者 氏名（和/英） | 阿部 純一 / Jun-ichi ABE |
| 第 2 著者 所属（和/英） | 北海道大学大学院文学研究科 Department of Psychology, Hokkaido University |
| 発表年月日 | 2009-12-17 |
| 資料番号 | HIP2009-102 |
| 巻番号（vol） | vol.109 |
| 号番号（no） | 345 |
| ページ範囲 | pp.- |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | |