| 講演名 | 2009/5/7 情報機器利用スキル獲得プロセスに関する研究(一般セッション,コミュニケーション支援,共生コミュニケーション及び一般) 中谷 桃子, 片桐 有理佳, 大野 健彦, 橋本 周司, |
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| 抄録(和) | |
| 抄録(英) | We propose a process model for skill acquisition for the usage of information devices. This is the first step in developing a new method for assisting skill acquisition of novice users. We held interviews to find out how users use information devices, constructed concepts based on protocol data, and drew a diagram which explains the relation between the concepts. The diagram allows to explain the mechanism of the skill stagnation and acquisition. We also discussed the method for assisting skill acquisition of novices. |
| キーワード(和) | |
| キーワード(英) | skill acquisition / skill stagnation / information devices and qualitative analysis |
| 資料番号 | HCS2009-32,HIP2009-32,WIT2009-32 |
| 発行日 |
| 研究会情報 | |
| 研究会 | WIT |
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| 開催期間 | 2009/5/7(から1日開催) |
| 開催地（和） | |
| 開催地（英） | |
| テーマ（和） | |
| テーマ（英） | |
| 委員長氏名（和） | |
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| 副委員長氏名（英） | |
| 幹事氏名（和） | |
| 幹事氏名（英） | |
| 幹事補佐氏名（和） | |
| 幹事補佐氏名（英） | |
| 講演論文情報詳細 | |
| 申込み研究会 | Well-being Information Technology(WIT) |
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| 本文の言語 | JPN |
| タイトル（和） | 情報機器利用スキル獲得プロセスに関する研究(一般セッション,コミュニケーション支援,共生コミュニケーション及び一般) |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Research on Skill Acquisition of Information Devices |
| サブタイトル（和） | |
| キーワード(1)（和/英） | / skill acquisition |
| 第 1 著者 氏名（和/英） | 中谷 桃子 / Momoko Nakatani |
| 第 1 著者 所属（和/英） | NTTサイバーソリューション研究所:早稲田大学理工学術院先進理工学研究科 NTT Cyber Solutions Laboratories:Graduate school of advanced science and engineering, Waseda University |
| 第 2 著者 氏名（和/英） | 片桐 有理佳 / Yurika Katagiri |
| 第 2 著者 所属（和/英） | NTTサイバーソリューション研究所 NTT Cyber Solutions Laboratories |
| 第 3 著者 氏名（和/英） | 大野 健彦 / Takehiko Ohno |
| 第 3 著者 所属（和/英） | NTTサイバーソリューション研究所 NTT Cyber Solutions Laboratories |
| 第 4 著者 氏名（和/英） | 橋本 周司 / Shuji Hashimoto |
| 第 4 著者 所属（和/英） | 早稲田大学理工学術院先進理工学研究科 Graduate school of advanced science and engineering, Waseda University |
| 発表年月日 | 2009/5/7 |
| 資料番号 | HCS2009-32,HIP2009-32,WIT2009-32 |
| 巻番号（vol） | vol.109 |
| 号番号（no） | 29 |
| ページ範囲 | pp.- |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | |