| 講演名 | 2008/7/20 視覚障害者用スクリーンリーダのフォネティック読みに関する研究 : 小学生の利用を考慮した仮名説明単語の選定 渡辺 哲也, 佐々木 朋美, 青木 成美, 永井 伸幸, |
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| 抄録(和) | 視覚障害者用スクリーンリーダには,仮名を正しく聞き取らせるため,その仮名で始まる単語で説明する「フォネティック読み」がある。しかしその単語の中には,小学校児童には馴染みが低いと思われる単語も含まれる。そこで,既存の仮名フォネティック読み単語と学習基本語彙から選んだ新規候補単語を対象に,児童にとっての単語親密度を調べた。その結果,既存の仮名フォネティック読み単語の7割強は児童にとって高い親密度(80%以上)となったが,残り3割弱は児童にとって親密度が低いことが分かった。一方,学習基本語彙から選んだ新規候補単語はその9割弱が親密度が高いと評定された。この結果を受けて,既存のフォネティック読み単語のうち親密度が低かったものには,新規候補単語のうち同じ仮名で始まる高い親密度のものを使うのがよいと考えられる。 |
| 抄録(英) | Japanese screen readers for blind persons are equipped with Japanese phonetic alphabet, which is a set of words that begin with each of Japanese alphabet letters and used to make it easier to distinguish a spoken alphabet letter from others. However, some words in the current sets seem unfamiliar to elementary school students. Thus, we conducted a word familiarity survey on words which are included in the current phonetic alphabet and candidate words which were newly selected from the Educational Basic Vocabulary. The result shows that a bit over 70% of the words used in the current phonetic alphabet were evaluated highly familiar and the rest unfamiliar to school children. Nearly 90% of the candidate words were evaluated highly familiar. Based on these results, it is suggested that some current phonetic alphabet words which were evaluated less familiar to school children should be replaced with the candidate words that begin with the same alphabet and evaluated highly familiar. |
| キーワード(和) | 視覚障害者 / スクリーンリーダ / 仮名フォネティック読み / 単語親密度 |
| キーワード(英) | Blind Persons / Screen Readers / Japanese Phonetic Alphabet / Word Familiarity |
| 資料番号 | WIT2008-25 |
| 発行日 |
| 研究会情報 | |
| 研究会 | WIT |
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| 開催期間 | 2008/7/20(から1日開催) |
| 開催地（和） | |
| 開催地（英） | |
| テーマ（和） | |
| テーマ（英） | |
| 委員長氏名（和） | |
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| 副委員長氏名（和） | |
| 副委員長氏名（英） | |
| 幹事氏名（和） | |
| 幹事氏名（英） | |
| 幹事補佐氏名（和） | |
| 幹事補佐氏名（英） | |
| 講演論文情報詳細 | |
| 申込み研究会 | Well-being Information Technology(WIT) |
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| 本文の言語 | JPN |
| タイトル（和） | 視覚障害者用スクリーンリーダのフォネティック読みに関する研究 : 小学生の利用を考慮した仮名説明単語の選定 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | A Study on Japanese Phonetic Alphabet of Screen Readers Word Selection for Elementary School Students |
| サブタイトル（和） | |
| キーワード(1)（和/英） | 視覚障害者 / Blind Persons |
| キーワード(2)（和/英） | スクリーンリーダ / Screen Readers |
| キーワード(3)（和/英） | 仮名フォネティック読み / Japanese Phonetic Alphabet |
| キーワード(4)（和/英） | 単語親密度 / Word Familiarity |
| 第 1 著者 氏名（和/英） | 渡辺 哲也 / Tetsuya WATANABE |
| 第 1 著者 所属（和/英） | 国立特別支援教育総合研究所 National Institute of Special Needs Education |
| 第 2 著者 氏名（和/英） | 佐々木 朋美 / Tomomi SASAKI |
| 第 2 著者 所属（和/英） | 仙台市立岩切小学校 Sendai Municipal Iwakiri Elementary School |
| 第 3 著者 氏名（和/英） | 青木 成美 / Shigeyoshi AOKI |
| 第 3 著者 所属（和/英） | 宮城教育大学 Miyagi University of Education |
| 第 4 著者 氏名（和/英） | 永井 伸幸 / Nobuyuki NAGAI |
| 第 4 著者 所属（和/英） | 宮城教育大学 Miyagi University of Education |
| 発表年月日 | 2008/7/20 |
| 資料番号 | WIT2008-25 |
| 巻番号（vol） | vol.108 |
| 号番号（no） | 170 |
| ページ範囲 | pp.- |
| ページ数 | 7 |
| 発行日 | |