| 講演名 | 2006-10-14 グラフ描画課題における反力デバイスを用いた間接指導手法の一考察(ユビキタス・モバイル学習環境/一般) 大崎 淳一, 松原 行宏, 岩根 典之, 濱本 隆, |
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| 抄録(和) | 反力デバイスを用いて誤りが発生した場合に反力で誤りを指摘する学習システムについて検討している.誤りが発生した時にテキストや図などで指導する方法だけでなく,反力を用いることでも間接的な指導を行うことができるのではないかと考える.中学校数学ではグラフを描きその特徴を学ぶ教育が行われている.グラフの特徴を学ぶための学習においてどのように反力を用いた指導が行えるかを考察している. |
| 抄録(英) | In our research, we try to use force-feedbacks as indirect supporting methods for learning support system. A force-feedback can also be used as indirect supporting methods as well as text and graphic. At junior high school, students learn graph-drawing tasks in mathematics class. In this paper, we will discuss that how to use force-feedbacks as indirect supporting methods for graph-drawing tasks. |
| キーワード(和) | 反力デバイス / 間接指導手法 / 学習支援システム |
| キーワード(英) | force-feedback device / indirect supporting methods / learning support system |
| 資料番号 | ET2006-49 |
| 発行日 |
| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
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| 開催期間 | 2006/10/7(から1日開催) |
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| テーマ（和） | |
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| 委員長氏名（和） | |
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| 幹事氏名（和） | |
| 幹事氏名（英） | |
| 幹事補佐氏名（和） | |
| 幹事補佐氏名（英） | |
| 講演論文情報詳細 | |
| 申込み研究会 | Educational Technology (ET) |
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| 本文の言語 | JPN |
| タイトル（和） | グラフ描画課題における反力デバイスを用いた間接指導手法の一考察(ユビキタス・モバイル学習環境/一般) |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | A Consideration of Indirect Supporting Methods for Graph-drawing Tasks with force-feedback device |
| サブタイトル（和） | |
| キーワード(1)（和/英） | 反力デバイス / force-feedback device |
| キーワード(2)（和/英） | 間接指導手法 / indirect supporting methods |
| キーワード(3)（和/英） | 学習支援システム / learning support system |
| 第 1 著者 氏名（和/英） | 大崎 淳一 / Jun-ichi OHSAKI |
| 第 1 著者 所属（和/英） | 広島市立大学 情報科学部 Hiroshima City University |
| 第 2 著者 氏名（和/英） | 松原 行宏 / Yukihiro MATSUBARA |
| 第 2 著者 所属（和/英） | 広島市立大学 情報科学部 Hiroshima City University |
| 第 3 著者 氏名（和/英） | 岩根 典之 / Noriyuki IWANE |
| 第 3 著者 所属（和/英） | 広島市立大学 情報科学部 Hiroshima City University |
| 第 4 著者 氏名（和/英） | 濱本 隆 / Takashi HAMAMOTO |
| 第 4 著者 所属（和/英） | 安田女子大学 Yasuda Women's University |
| 発表年月日 | 2006-10-14 |
| 資料番号 | ET2006-49 |
| 巻番号（vol） | vol.106 |
| 号番号（no） | 288 |
| ページ範囲 | pp.- |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | |