| 講演名 | 2006-01-28 Go-Tutorの局面認識とCognitive Tools : 問題解決学習支援システムのためのCognitive Tools(教育実践システムと学習評価/一般) 奥田 富蔵, 及川 義道, |
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| 抄録(和) | 認知的道具を『思考への関与あるいはその機序についての理論や仮説にもとづいて構成されたもの』という意味に解して、問題解決の学習支援システムのための認知的道具について考察した。すなわち、先ず、ある領域における問題解決の知識獲得、形成過程を概観し、問題解決モデルを設定した。そして、学習者はその問題解決モデルに沿った振る舞いをするものと仮定し、その思考過程を記録、再生して学習を支援する認知的道具を設計、提案した。 |
| 抄録(英) | In this report, cognitive tools mean what was designed on the considerations of cognitive theory or its hypotheses. Under the assumption we described the outline of process of acquiring and forming knowledge in a certain problem solving domain. Then we constructed the model of problem solving in the domain. And we designed the cognitive tool for a tutoring system. The cognitive tool records indirectly the cognitive process of a learner and supports the learner by using the records. |
| キーワード(和) | 認知的道具 / 問題解決 / 学習支援システム |
| キーワード(英) | cognitive tool / problem solving / tutoring system |
| 資料番号 | ET2005-87 |
| 発行日 |
| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
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| 開催期間 | 2006/1/21(から1日開催) |
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| テーマ（和） | |
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| 委員長氏名（和） | |
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| 副委員長氏名（和） | |
| 副委員長氏名（英） | |
| 幹事氏名（和） | |
| 幹事氏名（英） | |
| 幹事補佐氏名（和） | |
| 幹事補佐氏名（英） | |
| 講演論文情報詳細 | |
| 申込み研究会 | Educational Technology (ET) |
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| 本文の言語 | JPN |
| タイトル（和） | Go-Tutorの局面認識とCognitive Tools : 問題解決学習支援システムのためのCognitive Tools(教育実践システムと学習評価/一般) |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Understanding of the State of Game and Cognitive Tools : Cognitive Tools for a Tutoring System of Problem Solving |
| サブタイトル（和） | |
| キーワード(1)（和/英） | 認知的道具 / cognitive tool |
| キーワード(2)（和/英） | 問題解決 / problem solving |
| キーワード(3)（和/英） | 学習支援システム / tutoring system |
| 第 1 著者 氏名（和/英） | 奥田 富蔵 / Tomizoh OKUDA |
| 第 1 著者 所属（和/英） | 東海大学教育研究所 Higher Education Research Institute, Tokai University |
| 第 2 著者 氏名（和/英） | 及川 義道 / Yoshimichi OIKAWA |
| 第 2 著者 所属（和/英） | 東海大学理学部 Faculty of Science, Tokai University |
| 発表年月日 | 2006-01-28 |
| 資料番号 | ET2005-87 |
| 巻番号（vol） | vol.105 |
| 号番号（no） | 581 |
| ページ範囲 | pp.- |
| ページ数 | 5 |
| 発行日 | |