| 講演名 | 2003/2/28 学習者プログラムの振る舞いを利用した誤り解決支援(<特集>Collaborationとagent技術/一般) 河田 進, 宮武 明義, 矢野 米雄, |
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| 抄録(和) | プログラミング能力を習得するためには,学習者が自力で誤りを発見し,正しい内容へ修正する作業を積み重ねることが,必要不可欠である.その際,誤り箇所や誤り原因を指摘するような指導を受けることは,学習効果向上の観点から好ましくない。本研究では,C言語の空欄補充問題を対象に,学習者が誤りを解消できるようにするための支援方法として,学習者プログラムの振る舞いや,プログラム各部の処理目的及び処理方法を学習者に認識させることを提案する。 |
| 抄録(英) | It is important that the learners detect and correct the errors by themselves to learn a programming technology. Then, it is not suitable that the learners are pointed out the place and cause of the errors by others. This paper proposes a support that the learners can correct the errors for the fill-in-blank problem of C language. The support is to make the learners understand the behavior of the learner's program and the processing purpose/method of the program. |
| キーワード(和) | 学習者プログラムの振る舞い / 空欄補充問題 / プログラム理解 / 誤りパターン |
| キーワード(英) | The behavior of learner's program / Fill-in-blank problem / Understanding of the program / Error patterns |
| 資料番号 | ET2002-95 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
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| 開催期間 | 2003/2/28(から1日開催) |
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| 委員長氏名（和） | |
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| 幹事氏名（和） | |
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| 幹事補佐氏名（和） | |
| 幹事補佐氏名（英） | |
| 講演論文情報詳細 | |
| 申込み研究会 | Educational Technology (ET) |
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| 本文の言語 | JPN |
| タイトル（和） | 学習者プログラムの振る舞いを利用した誤り解決支援(<特集>Collaborationとagent技術/一般) |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | A Support for Correcting the Errors of A Learner's Program |
| サブタイトル（和） | |
| キーワード(1)（和/英） | 学習者プログラムの振る舞い / The behavior of learner's program |
| キーワード(2)（和/英） | 空欄補充問題 / Fill-in-blank problem |
| キーワード(3)（和/英） | プログラム理解 / Understanding of the program |
| キーワード(4)（和/英） | 誤りパターン / Error patterns |
| 第 1 著者 氏名（和/英） | 河田 進 / Susumu KAWATA |
| 第 1 著者 所属（和/英） | 詫間電波工業高等専門学校情報工学科 Takuma National College of Technology |
| 第 2 著者 氏名（和/英） | 宮武 明義 / Akiyoshi MIYATAKE |
| 第 2 著者 所属（和/英） | 徳島大学工学部 Tokushima University |
| 第 3 著者 氏名（和/英） | 矢野 米雄 / Yoneo YANO |
| 第 3 著者 所属（和/英） | 徳島大学工学部 Tokushima University |
| 発表年月日 | 2003/2/28 |
| 資料番号 | ET2002-95 |
| 巻番号（vol） | vol.102 |
| 号番号（no） | 697 |
| ページ範囲 | pp.- |
| ページ数 | 5 |
| 発行日 | |