| 講演名 | 2005-05-14 学習マップと学習経路提示則におけるWeb教育への実践と考察(e-Learningと基礎技術/一般) 池本 悟, 水谷 晃三, 小林 俊裕, 永井 正武, |
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| 抄録(和) | 構造化されたよい教材を提示することは, 学習者が学習するうえでメリットが大きい。例えば, 学習者が構造化された学習項目のなかでどの部分を学習しているのか, どの部分を学習したのかなどを視覚的に捉えられることができる。学習者は, 構造化された学習項目の中から自分で学習項目を選択し学習を進めていく。効率良く学習を進めるためには, 学習者それぞれの能力や興味にあわせた選択の補助が望まれる。そこで, 筆者らは効率の良い学習支援手法として, 学習項目を構造化手法により構造化した学習マップと学習者に適応した学習経路のエージェントによる提示をすでに提案している。学習経路は学習マップ行列にペトリネット解析を適用し算出する。本論文では, MAS-KNOPPIX上に提案手法の試作システムを構築する。評価としてWebコンテンツとの併用による実習型授業へ導入した結果を考察し, Web教育システムの有効性と課題について述べる。 |
| 抄録(英) | It has the advantage of the learner to learn the things that present structurized good teaching material. For example, for a learner, where is learning, where was learned etc. That be caught visually. The learner selects the learning items from the structurized teaching material by itself to learn. It hopes for the assistance of affiliation fitted to each learner's ability and the interest so that a learner may learn efficiently. Then, authors have already proposed the presentation of the learning route that adjusts to the learning map and the learner to structurize the learning item by the structurizing technique as a learning support technique. The petri-net analysis is applied to the learning map procession and the learning route is calculated. In this paper, An experimental system of the proposal technique is constructed on MAS-KNOPPIX. As an evaluation to the practice is examined, and the result introduced the validity and a subject of the Web education system. |
| キーワード(和) | 学習マップ / 学習経路 / エージェント |
| キーワード(英) | Learning Map / Learning Route / MAS-KNOPPIX / Agent |
| 資料番号 | ET2005-9 |
| 発行日 |
| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
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| 開催期間 | 2005/5/7(から1日開催) |
| 開催地（和） | |
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| テーマ（和） | |
| テーマ（英） | |
| 委員長氏名（和） | |
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| 副委員長氏名（和） | |
| 副委員長氏名（英） | |
| 幹事氏名（和） | |
| 幹事氏名（英） | |
| 幹事補佐氏名（和） | |
| 幹事補佐氏名（英） | |
| 講演論文情報詳細 | |
| 申込み研究会 | Educational Technology (ET) |
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| 本文の言語 | JPN |
| タイトル（和） | 学習マップと学習経路提示則におけるWeb教育への実践と考察(e-Learningと基礎技術/一般) |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | A Practical Web Education System Based on Learning Map and Routes Rule, and the Consideration |
| サブタイトル（和） | |
| キーワード(1)（和/英） | 学習マップ / Learning Map |
| キーワード(2)（和/英） | 学習経路 / Learning Route |
| キーワード(3)（和/英） | エージェント / MAS-KNOPPIX |
| 第 1 著者 氏名（和/英） | 池本 悟 / Satoru IKEMOTO |
| 第 1 著者 所属（和/英） | 帝京大学大学院理工学研究科 Graduate school of Science and Engineering, Teikyo University |
| 第 2 著者 氏名（和/英） | 水谷 晃三 / Kozo MIZUTANI |
| 第 2 著者 所属（和/英） | 帝京大学大学院理工学研究科 Graduate school of Science and Engineering, Teikyo University |
| 第 3 著者 氏名（和/英） | 小林 俊裕 / Toshihiro KOBAYASHI |
| 第 3 著者 所属（和/英） | 帝京大学大学院理工学研究科 Graduate school of Science and Engineering, Teikyo University |
| 第 4 著者 氏名（和/英） | 永井 正武 / Masatake NAGAI |
| 第 4 著者 所属（和/英） | 帝京大学大学院理工学研究科 Graduate school of Science and Engineering, Teikyo University |
| 発表年月日 | 2005-05-14 |
| 資料番号 | ET2005-9 |
| 巻番号（vol） | vol.105 |
| 号番号（no） | 47 |
| ページ範囲 | pp.- |
| ページ数 | 6 |
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