| 講演名 | 2005-06-18 協調学習におけるベイジアンネットワークを用いた他者の理解モデルの構築(マルチメディア教材と教育・学習システム/一般) 米谷 昭, 小尻 智子, 渡邉 豊英, |
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| 抄録(和) | 本稿では、ネットワークを介した協調学習において、発言から他者の理解状態をモデル化することを目的とする。学習者は、『自分がわからない所を理解していそうな人』などに注目し、注目対象者の発言や表情などを積極的に取得することで、他者と円滑に議論したり容易に意思疎通したりする。したがって、学習者が学習場に出力する発言から学習者の理解状態を推測し、個々の学習者の注目対象者を決定して、注目対象者の情報を提供することは有用である。学習者は理解している全ての知識について発言するとは限らない。そのため、知識間の依存関係に基づいて問題をベイジアンネットワークで表現し、他者の発言から、発言された知識と関連する知識に関する理解状態を推論する。 |
| 抄録(英) | The purpose of this research is to construct a system which models understanding levels of others based on their utterances in collaborative learning environment. It is often observed that the learner looks for the person with knowledge which the learner has not acquired sufficiently and the learner focuses on the action/reaction of the particular person. Therefore, in order to determine a target person, understanding levels of other learners are modeled from a viewpoint of the learner. In the collaborative learning environment, a learner does not always utter toward all of knowledge about exercises that he understands. We investigate a mechanism for estimating understanding levels of other learners from their utterances and the student-view model which consists of solution steps, understanding levels, and trust levels. In this paper, the relations between knowledge in exercise are constructed as Bayesian Network. With this network, the understanding levels about all the knowledge can be estimated even if the learner did not utter the most of knowledge. |
| キーワード(和) | 協調学習 / 学習者視点モデル / ベイジアンネットワーク |
| キーワード(英) | CSCL / Collaborative Learning / Student-View Model / Bayesian Network |
| 資料番号 | ET2005-17 |
| 発行日 |
| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
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| 開催期間 | 2005/6/11(から1日開催) |
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| テーマ（和） | |
| テーマ（英） | |
| 委員長氏名（和） | |
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| 副委員長氏名（英） | |
| 幹事氏名（和） | |
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| 幹事補佐氏名（和） | |
| 幹事補佐氏名（英） | |
| 講演論文情報詳細 | |
| 申込み研究会 | Educational Technology (ET) |
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| 本文の言語 | JPN |
| タイトル（和） | 協調学習におけるベイジアンネットワークを用いた他者の理解モデルの構築(マルチメディア教材と教育・学習システム/一般) |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Inference of Others' Understanding Levels Based on Bayesian Network in Collaborative Learning |
| サブタイトル（和） | |
| キーワード(1)（和/英） | 協調学習 / CSCL |
| キーワード(2)（和/英） | 学習者視点モデル / Collaborative Learning |
| キーワード(3)（和/英） | ベイジアンネットワーク / Student-View Model |
| 第 1 著者 氏名（和/英） | 米谷 昭 / Akira KOMEDANI |
| 第 1 著者 所属（和/英） | 名古屋大学大学院情報科学研究科社会システム情報学専攻 Department of Systems and Social Informatics, Graduate School of Information Science, Nagoya University |
| 第 2 著者 氏名（和/英） | 小尻 智子 / Tomoko KOJIRI |
| 第 2 著者 所属（和/英） | 名古屋大学情報連携基盤センター Information Technology Center, Nagoya University |
| 第 3 著者 氏名（和/英） | 渡邉 豊英 / Toyohide WATANABE |
| 第 3 著者 所属（和/英） | 名古屋大学大学院情報科学研究科社会システム情報学専攻 Department of Systems and Social Informatics, Graduate School of Information Science, Nagoya University |
| 発表年月日 | 2005-06-18 |
| 資料番号 | ET2005-17 |
| 巻番号（vol） | vol.105 |
| 号番号（no） | 124 |
| ページ範囲 | pp.- |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | |