講演名 2005-06-18
作業過程を重視したLEGOプログラミング演習支援システムGoalPostの提案(マルチメディア教材と教育・学習システム/一般)
大西 洋平, 富永 浩之, 林 敏浩, 山崎 敏範,
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抄録(和) 大学初年次のC言語プログラミングの導入授業を補完するものとして, 応用力を試すイベント的な演習機会を設けることが効果的である.本研究では, 簡易ロボットキットLEGO Mindstormsを用いたゲームコンテスト形式のグループ演習を提案する.また, 協調作業を活性化させるための支援環境GoalPostの開発を目指す.特に, 演習段階における支援ツールとして, 戦略検討の視覚的思考と演習状況の自己認識を促進するマップエディタとグループBBSの機能を検討する.
抄録(英) In an introduction to C programming exercise, it is important for college students to promote their interest and motivation. Robot contest and group collaboration is one of the styles for the purpose. We propose a game programming exercise using a simple robot kit LEGO Mindstorms. We consider the exercise model and are developing support environment GoalPost. We discuss necessary functions of the map editor and group BBS. The aim of our research is to improve applicative ability and challenging activity of students with group communication in programming exercise.
キーワード(和) プログラミング実習 / ゲームコンテスト / 演習作業支援
キーワード(英) LEGO Mindstorms / C programming exercise / robot contest / group discussion / operation map / progress support
資料番号 ET2005-15
発行日

研究会情報
研究会 ET
開催期間 2005/6/11(から1日開催)
開催地(和)
開催地(英)
テーマ(和)
テーマ(英)
委員長氏名(和)
委員長氏名(英)
副委員長氏名(和)
副委員長氏名(英)
幹事氏名(和)
幹事氏名(英)
幹事補佐氏名(和)
幹事補佐氏名(英)

講演論文情報詳細
申込み研究会 Educational Technology (ET)
本文の言語 JPN
タイトル(和) 作業過程を重視したLEGOプログラミング演習支援システムGoalPostの提案(マルチメディア教材と教育・学習システム/一般)
サブタイトル(和)
タイトル(英) A proposal of LEGO programming support system GoalPost
サブタイトル(和)
キーワード(1)(和/英) プログラミング実習 / LEGO Mindstorms
キーワード(2)(和/英) ゲームコンテスト / C programming exercise
キーワード(3)(和/英) 演習作業支援 / robot contest
第 1 著者 氏名(和/英) 大西 洋平 / Yohei ONISHI
第 1 著者 所属(和/英) 香川大学工学部
Faculty of Engineering, Kagawa University
第 2 著者 氏名(和/英) 富永 浩之 / Hiroyuki TOMINAGA
第 2 著者 所属(和/英) 香川大学工学部
Faculty of Engineering, Kagawa University
第 3 著者 氏名(和/英) 林 敏浩 / Toshihiro HAYASHI
第 3 著者 所属(和/英) 香川大学総合情報基盤センター
Information Technology Center, Kagawa University
第 4 著者 氏名(和/英) 山崎 敏範 / Toshinori YAMASAKI
第 4 著者 所属(和/英) 香川大学工学部
Faculty of Engineering, Kagawa University
発表年月日 2005-06-18
資料番号 ET2005-15
巻番号(vol) vol.105
号番号(no) 124
ページ範囲 pp.-
ページ数 6
発行日