講演名 | 2005-06-18 中学校におけるe-learningの初歩的取り組み : 前期中等教育での可能性(マルチメディア教材と教育・学習システム/一般) 伴 太牧, |
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抄録(和) | Excelを教えるのにe-learningを使った教材を作成した。主な対象学年は中学校3年生である。教師主導型の授業かe-learningか。今回の研究では上記2つの授業の比較はしていない。ただ、結果は生徒の3人に2人がe-learningを好むというものであった。授業後のアンケートでは9割以上の生徒が理解を示したが、男女間には興味・関心の違いがあることがわかった。またチュータの役割を担う者が必要であり、その役を協調学習のなかで自然に行っていることがわかった。加えて効果的なe-learningの授業には、ナレッジマネジメントといわれるものの伝達の仕方およびパソコンのスペックが重要なファクターであるということがわかった。アンケートを行ったことにより教材そのものの欠点も見え修正のポイントを掌握できた。 |
抄録(英) | In order to teach the usage of the spreadsheet software "Excel", I created a teaching material using e-learning. The main subjects were the third-year student in a junior high school. Which type of lesson do they prefer, a teacher initiative type or e-learning? According to the questionnaire after some lessons, two thirds of the students preferred e-learning. While 90% or more of the students showed understanding, there were some differences between boys and girls in their interest and concern. It has been cleared that the students required those who play a role of a tutor, and the role was automatically performed in cooperation study. Besides, I found that the transfer of knowledge management and the personal computer's spec are very important factors. From the questionnaire, some faults of this teaching material itself made clear, and I could see the point of correction. |
キーワード(和) | チュータ / 男女 / 興味・関心 / ナレッジマネジメント |
キーワード(英) | Excel / e-learning |
資料番号 | ET2005-11 |
発行日 |
研究会情報 | |
研究会 | ET |
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開催期間 | 2005/6/11(から1日開催) |
開催地(和) | |
開催地(英) | |
テーマ(和) | |
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幹事補佐氏名(英) |
講演論文情報詳細 | |
申込み研究会 | Educational Technology (ET) |
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本文の言語 | JPN |
タイトル(和) | 中学校におけるe-learningの初歩的取り組み : 前期中等教育での可能性(マルチメディア教材と教育・学習システム/一般) |
サブタイトル(和) | |
タイトル(英) | A basic approach to e-learning at junior-high school : Possibility of Lower secondary education |
サブタイトル(和) | |
キーワード(1)(和/英) | チュータ / Excel |
キーワード(2)(和/英) | 男女 / e-learning |
キーワード(3)(和/英) | 興味・関心 |
キーワード(4)(和/英) | ナレッジマネジメント |
第 1 著者 氏名(和/英) | 伴 太牧 / Tamaki BAN |
第 1 著者 所属(和/英) | 西東京市立田無第三中学校 Tanashi Junior High School No3 |
発表年月日 | 2005-06-18 |
資料番号 | ET2005-11 |
巻番号(vol) | vol.105 |
号番号(no) | 124 |
ページ範囲 | pp.- |
ページ数 | 6 |
発行日 |