| 講演名 | 2002/3/11 学習障害(LD)児における到達運動の適応過程 嶺岸 裕史, 西山 あかね, 後藤 広太郎, 室橋 春光, 高橋 誠, |
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| 抄録(和) | 本研究では,学習障害(LD:learning disabilities)の空間知覚を評価するため,視覚ターゲットに対する到達運動の計測を行った.被験者の手先位置をあらわすカーソルを回転することによって,視覚と固有受容感覚の関係を矛盾させ,この矛盾を徐々に大きくしていくランプ型変換と,急激に大きくするステップ型変換の2条件で計測を行った.結果,10試行のトレーニング中に適応が生じ,弾道運動で手先が動き出す方向と実際のターゲット方向とのずれは小さくなった.ランプ型変換における適応過程を近似した直線の傾きが,LD児では2.02,健常児では2.64となり,LD児の適応が遅い傾向を示した,本手法による計測がLD児評価の一助となることを示唆した. |
| 抄録(英) | In this study, we measured reaching movements to visual targets to evaluate children with learning disabilities (LD). In this experiment, the visual feedback was altered, because the cursor that represented the subject's hand position was rotated. We measured in ramp condition where the rotated angle increased gradually, and in step condition where it increased stepwise. After 10 trials training, the error angle between the direction in which the subject had started to reach and that of the target decreased. In ramp condition, the gradient of adaptive line was 2.02 in children with LD, and 2.64 in children without LD. The result suggested that adaptation occurred more slowly in children with LD than in children without LD. |
| キーワード(和) | 学習障害 / 到達運動 / 弾道運動 / 視覚 / 固有受容感覚 / 適応 |
| キーワード(英) | learning disabilities / reaching / ballistic movement / vision / proprioception / adaptation |
| 資料番号 | MBE2001-181 |
| 発行日 |
| 研究会情報 | |
| 研究会 | MBE |
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| 開催期間 | 2002/3/11(から1日開催) |
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| 開催地（英） | |
| テーマ（和） | |
| テーマ（英） | |
| 委員長氏名（和） | |
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| 副委員長氏名（和） | |
| 副委員長氏名（英） | |
| 幹事氏名（和） | |
| 幹事氏名（英） | |
| 幹事補佐氏名（和） | |
| 幹事補佐氏名（英） | |
| 講演論文情報詳細 | |
| 申込み研究会 | ME and Bio Cybernetics (MBE) |
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| 本文の言語 | JPN |
| タイトル（和） | 学習障害(LD)児における到達運動の適応過程 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Adaptive Process of Reaching in Children with Learning Disabilities |
| サブタイトル（和） | |
| キーワード(1)（和/英） | 学習障害 / learning disabilities |
| キーワード(2)（和/英） | 到達運動 / reaching |
| キーワード(3)（和/英） | 弾道運動 / ballistic movement |
| キーワード(4)（和/英） | 視覚 / vision |
| キーワード(5)（和/英） | 固有受容感覚 / proprioception |
| キーワード(6)（和/英） | 適応 / adaptation |
| 第 1 著者 氏名（和/英） | 嶺岸 裕史 / Hiroshi MINEGISHI |
| 第 1 著者 所属（和/英） | 北海道大学大学院工学研究科 Graduate School of Engineering, Hokkaido University |
| 第 2 著者 氏名（和/英） | 西山 あかね / Akane NISHIYAMA |
| 第 2 著者 所属（和/英） | 北海道大学大学院教育学研究科 Graduate School of Education, Hokkaido University |
| 第 3 著者 氏名（和/英） | 後藤 広太郎 / Kotaro GOTO |
| 第 3 著者 所属（和/英） | 北海道大学大学院教育学研究科 Graduate School of Education, Hokkaido University |
| 第 4 著者 氏名（和/英） | 室橋 春光 / Harumitsu MUROHASHI |
| 第 4 著者 所属（和/英） | 北海道大学大学院教育学研究科 Graduate School of Education, Hokkaido University |
| 第 5 著者 氏名（和/英） | 高橋 誠 / Makoto TAKAHASHI |
| 第 5 著者 所属（和/英） | 北海道大学大学院工学研究科 Graduate School of Engineering, Hokkaido University |
| 発表年月日 | 2002/3/11 |
| 資料番号 | MBE2001-181 |
| 巻番号（vol） | vol.101 |
| 号番号（no） | 733 |
| ページ範囲 | pp.- |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | |