講演名 2001/12/8
入力画像の違いが時間解像度と学習成績の関係に及ぼす影響
松本 浩明, 藤木 卓,
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抄録(和) インターネット等を利用した遠隔授業において, コンピュータに画像を入力して伝送するには, いくつかの方法が考えられる.この研究では, TVコンバータを利用して作成した画像と, IEEE1394を利用して作成した画像を準備し, この2つで学習した場合, 画像品質の差が, 時間解像度と学習成績の関係にどのような影響を与えるかを調査した.その結果, IEEE1394の画像のほうが, 成績にばらつきが少なく安定した学習ができること, 学習者が快適に学習していることから, 入力画像の違いが時間解像度と学習成績の関係に影響を与えていることがわかった.
抄録(英) In distance learning via the Internet, some methods are used to input moving pictures into computers and transmit them. For this research project, we prepared two moving pictures. One was made with a TV converter and the other was made with an IEEE1394. This research is on how the difference of the image quality between these two methods influences the relation between frame rates and learning performance. We found that the image with an IEEE1394 helped the learners study more comfortably and helped even out test scores among the students. Therefore, we have demonstrated that the difference in input images influences the relation between frame rates and learning results.
キーワード(和) 遠隔教育 / 時間解像度 / 動画 / 画像品質 / IEEE1394 / TVコンバータ
キーワード(英) distance education / frame rate / moving image / image quality / IEEE1394 / TV converter
資料番号 ET2001-81
発行日

研究会情報
研究会 ET
開催期間 2001/12/8(から1日開催)
開催地(和)
開催地(英)
テーマ(和)
テーマ(英)
委員長氏名(和)
委員長氏名(英)
副委員長氏名(和)
副委員長氏名(英)
幹事氏名(和)
幹事氏名(英)
幹事補佐氏名(和)
幹事補佐氏名(英)

講演論文情報詳細
申込み研究会 Educational Technology (ET)
本文の言語 JPN
タイトル(和) 入力画像の違いが時間解像度と学習成績の関係に及ぼす影響
サブタイトル(和)
タイトル(英) The Influence of the Difference in Input Images on the Relation between Frame Rates and Learning Performance
サブタイトル(和)
キーワード(1)(和/英) 遠隔教育 / distance education
キーワード(2)(和/英) 時間解像度 / frame rate
キーワード(3)(和/英) 動画 / moving image
キーワード(4)(和/英) 画像品質 / image quality
キーワード(5)(和/英) IEEE1394 / IEEE1394
キーワード(6)(和/英) TVコンバータ / TV converter
第 1 著者 氏名(和/英) 松本 浩明 / Hiroaki MATSUMOTO
第 1 著者 所属(和/英) 長崎大学大学院教育学研究科
Graduate school of Education, Nagasaki University
第 2 著者 氏名(和/英) 藤木 卓 / Takashi FUJIKI
第 2 著者 所属(和/英) 長崎大学教育学部
Faculty of Education, Nagasaki University
発表年月日 2001/12/8
資料番号 ET2001-81
巻番号(vol) vol.101
号番号(no) 506
ページ範囲 pp.-
ページ数 6
発行日