| 講演名 | 1998/5/23 認知マップに基づく学習者診断の取り組み 森本 志朗, 三輪 和久, |
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| 抄録(和) | 本研究では, 認知マップに基づいて学習者の認知構造を診断するための方法を報告する.最初に, 学習プロセスのプロトコル分析から学習者が使用したルールを抽出し, 認知マップにまとめ, そのマップに基づいて学習者の認知構造の特徴とその転換過程を検討した.次に, 多人数処理に適した概念マトリックス調査を実施し, 学習者が記入した概念間の関係をもとに認知マップを作成し, 学習者全体および個人の認知構造の特徴を分析した. |
| 抄録(英) | In this paper we propose two methods for diagnosing the cognitive processes of learners. First, we identified cognitive rules through the analysis of verbal protocols in the learning processes of scientific concepts, and constructed cognitive maps in the form of a semantic network. We discussed learners' cognitive structures and the transition processes of concepts based on the maps. Next we investigated the concept matrix that expressed the relation between mutual concepts. We actually analyzed the features of the global and individual cognitive structures based on the proposed two methods. |
| キーワード(和) | 認知マップ / 認知構造 / 概念マトリックス / 学習プロセス / 科学概念 |
| キーワード(英) | cognitive map / cognitive structure / concept matrix / learning process / scientific concept |
| 資料番号 | |
| 発行日 |
| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
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| 開催期間 | 1998/5/23(から1日開催) |
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| 幹事氏名（和） | |
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| 幹事補佐氏名（和） | |
| 幹事補佐氏名（英） | |
| 講演論文情報詳細 | |
| 申込み研究会 | Educational Technology (ET) |
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| 本文の言語 | JPN |
| タイトル（和） | 認知マップに基づく学習者診断の取り組み |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | A Study for Diagnosing Cognitive Processes of Learners Based on Cognitive Maps |
| サブタイトル（和） | |
| キーワード(1)（和/英） | 認知マップ / cognitive map |
| キーワード(2)（和/英） | 認知構造 / cognitive structure |
| キーワード(3)（和/英） | 概念マトリックス / concept matrix |
| キーワード(4)（和/英） | 学習プロセス / learning process |
| キーワード(5)（和/英） | 科学概念 / scientific concept |
| 第 1 著者 氏名（和/英） | 森本 志朗 / Shiroh MORIMOTO |
| 第 1 著者 所属（和/英） | 愛知県春日井工業高校 Kasugai Technical High School, Aichi |
| 第 2 著者 氏名（和/英） | 三輪 和久 / Kazuhisa MIWA |
| 第 2 著者 所属（和/英） | 名古屋大学大学院人間情報学研究科 Graduate School of Human Informatics Nagoya University |
| 発表年月日 | 1998/5/23 |
| 資料番号 | |
| 巻番号（vol） | vol.98 |
| 号番号（no） | 76 |
| ページ範囲 | pp.- |
| ページ数 | 8 |
| 発行日 | |