| 講演名 | 1997/6/28 教師の教授案を生成可能とする教材モデル 大沼 宏行, 渡辺 豊英, |
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| 抄録(和) | 指導戦略を立案する上で, 重要な役割を果たす教材構造に関して十分に研究されてきた訳ではない. 教材構造は, 学生に提供すべき学習知識だけでなく, それらをどのような順序で提供すれば適切であるかを判断するための知識も含むので, 教材構造を明確にすることは学生の理解状態を向上させる上で重要である. 本稿では, 効果的な個別指導のために, 学生の応答に応じて適切な学習事項を提示可能にする教材モデルを提案する. 各学習事項は, そのトピックについての様々な指導すべき内容を表現している. 各学習事項の着目している内容は異なるトピックにも共通している. そこで, 同じ内容に着目した学習事項間の関係を表現し, それらを一まとまりに指導するように教授案を変更可能にする. |
| 抄録(英) | In order to instruct individual students, the systematic representation of the domain knowledge has not always been investigated. The domain knowledge is one of the most important knowledge resources and controls instruction processes. Therefore it is necessary to research the representation issues of domain knowledge. In this paper, we describe the relationships among learning terms in order to compose/modify the instructional plans according to students' reactions. The learning terms represent many features on topics which should be understood by the student. These learning terms are common among several topics. Our model represents the relationships among them and supports the modification of instructional plans. |
| キーワード(和) | 教材モデル / 領域知識 / 指導案生成 / プログラミング教授 |
| キーワード(英) | tutoring-text model / domain knowledge / instructional planning / programming instruction |
| 資料番号 | ET97-28 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
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| 開催期間 | 1997/6/28(から1日開催) |
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| 委員長氏名（和） | |
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| 幹事氏名（和） | |
| 幹事氏名（英） | |
| 幹事補佐氏名（和） | |
| 幹事補佐氏名（英） | |
| 講演論文情報詳細 | |
| 申込み研究会 | Educational Technology (ET) |
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| 本文の言語 | JPN |
| タイトル（和） | 教師の教授案を生成可能とする教材モデル |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Tutoring-text Model for Generating Effective Instruction Plans |
| サブタイトル（和） | |
| キーワード(1)（和/英） | 教材モデル / tutoring-text model |
| キーワード(2)（和/英） | 領域知識 / domain knowledge |
| キーワード(3)（和/英） | 指導案生成 / instructional planning |
| キーワード(4)（和/英） | プログラミング教授 / programming instruction |
| 第 1 著者 氏名（和/英） | 大沼 宏行 / Hiroyuki OHNUMA |
| 第 1 著者 所属（和/英） | 名古屋大学大学院工学研究科 Graduate School of Engineering, Nagoya University |
| 第 2 著者 氏名（和/英） | 渡辺 豊英 / Toyohide WATANABE |
| 第 2 著者 所属（和/英） | 名古屋大学大学院工学研究科 Graduate School of Engineering, Nagoya University |
| 発表年月日 | 1997/6/28 |
| 資料番号 | ET97-28 |
| 巻番号（vol） | vol.97 |
| 号番号（no） | 145 |
| ページ範囲 | pp.- |
| ページ数 | 8 |
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