講演名 2002/5/10
ウェブ利用個別学習における電子掲示板利用に基づく学習者グループの構成(<特集>メタ認知を促進・支援する学習システム/一般)
神野 敬行, 井上 智雄, 岡村 拓朗, 岡田 謙一,
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抄録(和) 学習において,他の学習者が存在することは様々な効果を持つ.本研究では,学習者が個別に学習を進める遠隔学習環境で,他の学習者との関係をどのように扱うかを考察し,学習者コミュニティにおける電子掲示板を用いた質疑応答より,学習者グループを構成する方法について説明する.また,その学習者グループを利用した新しい電子掲示板システムを紹介する.
抄録(英) Learners get various effects by other learners. In this study, we consider how relationships among learners should be treated in a distance learning environment where learners study individually. We explain how to form or construct learner's groups through their questions and answers using an electronic bulletin board system in learner's community. Moreover, a new bulletin board system called SocioBoard that utilizes learner's groups is introduced.
キーワード(和) 遠隔学習 / ウェブ学習 / 学習グループ / 学習者コミュニティ / 電子掲示板システム
キーワード(英) Distance Learning / WBT / Grouping / Leaners' Community / Electronic Bulletin Board System
資料番号 ET2002-2
発行日

研究会情報
研究会 ET
開催期間 2002/5/10(から1日開催)
開催地(和)
開催地(英)
テーマ(和)
テーマ(英)
委員長氏名(和)
委員長氏名(英)
副委員長氏名(和)
副委員長氏名(英)
幹事氏名(和)
幹事氏名(英)
幹事補佐氏名(和)
幹事補佐氏名(英)

講演論文情報詳細
申込み研究会 Educational Technology (ET)
本文の言語 JPN
タイトル(和) ウェブ利用個別学習における電子掲示板利用に基づく学習者グループの構成(<特集>メタ認知を促進・支援する学習システム/一般)
サブタイトル(和)
タイトル(英) Making learners' groups based on the use of bulletin board system in web-based distance learning
サブタイトル(和)
キーワード(1)(和/英) 遠隔学習 / Distance Learning
キーワード(2)(和/英) ウェブ学習 / WBT
キーワード(3)(和/英) 学習グループ / Grouping
キーワード(4)(和/英) 学習者コミュニティ / Leaners' Community
キーワード(5)(和/英) 電子掲示板システム / Electronic Bulletin Board System
第 1 著者 氏名(和/英) 神野 敬行 / Takayuki JINNO
第 1 著者 所属(和/英) 慶応義塾大学理工学部
Faculty of Science and Technology, Keio University
第 2 著者 氏名(和/英) 井上 智雄 / Tomo'o INOUE
第 2 著者 所属(和/英) 国立情報学研究所知能システム研究系
Intelligent System Research Division, National Institute of Information
第 3 著者 氏名(和/英) 岡村 拓朗 / Takuro OKAMURA
第 3 著者 所属(和/英) 慶応義塾大学理工学部
Faculty of Science and Technology, Keio University
第 4 著者 氏名(和/英) 岡田 謙一 / Ken-ichi OKADA
第 4 著者 所属(和/英) 慶応義塾大学理工学部
Faculty of Science and Technology, Keio University
発表年月日 2002/5/10
資料番号 ET2002-2
巻番号(vol) vol.102
号番号(no) 65
ページ範囲 pp.-
ページ数 6
発行日