| 講演名 | 2004/7/19 大学は、今、入学者に何を求め、何を与えるか : 科学技術史、情報技術の流れの中で考える 笠原 正雄, |
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| 抄録(和) | 最近、「大学生の学習意欲と学力低下について」というアンケート調査が全国の国公私立大学の約30000人の教官を対象にして実施された。本稿では、この問題を大学生に限定せず、この世代を離れたより若い世代、あるいは中高年層にもあてはまり得る共通の問題としてとらえる。より具体的には、この問題を(i)広い意味での社会教育環境、そして、小中高大学教育環境の変容、(ii)社会は大学をどう見ているか、そして何を期待しているか、(iii)大学は入学してくる者に何を与えるべきか、という基本的な立場に立って考察する。そして"技術と学問の関わり"という切口から技術史に残る古代ローマ時代の建築学者ウィトルウィウスの姿勢に学びつつこの問題への対応を考えてみる。 |
| 抄録(英) | Recently nation-wide questionnaires were made on the problems of the retarding of the desire to learn and also of the lackness of vitality, among undergraduates. In this paper we study this very urgent problem by investigating the influence of rapid change of the educational environments of society and school on the attitudes of young generations. We also present the important subjects which should be studied for IT(Information Technology) Engineering by learning the attitude of an architect in old Roman-age, Vitruvious. |
| キーワード(和) | 教育 / 教育環境 / IT / ウィトルウィウス |
| キーワード(英) | Education / Educational environment / Information Technology / Vitruvious |
| 資料番号 | SITE2004-6 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | SITE |
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| 開催期間 | 2004/7/19(から1日開催) |
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| テーマ（和） | |
| テーマ（英） | |
| 委員長氏名（和） | |
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| 副委員長氏名（英） | |
| 幹事氏名（和） | |
| 幹事氏名（英） | |
| 幹事補佐氏名（和） | |
| 幹事補佐氏名（英） | |
| 講演論文情報詳細 | |
| 申込み研究会 | Social Implications of Technology and Information Ethics (SITE) |
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| 本文の言語 | JPN |
| タイトル（和） | 大学は、今、入学者に何を求め、何を与えるか : 科学技術史、情報技術の流れの中で考える |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | What kind of abilities does university ask for new undergraduates to have and what kind of abilities dose university yields for graduates to provide? |
| サブタイトル（和） | |
| キーワード(1)（和/英） | 教育 / Education |
| キーワード(2)（和/英） | 教育環境 / Educational environment |
| キーワード(3)（和/英） | IT / Information Technology |
| キーワード(4)（和/英） | ウィトルウィウス / Vitruvious |
| 第 1 著者 氏名（和/英） | 笠原 正雄 / Masao KASAHARA |
| 第 1 著者 所属（和/英） | 大阪学院大学情報学部情報学科 Faculty of Informatics, Osaka Gakuin University |
| 発表年月日 | 2004/7/19 |
| 資料番号 | SITE2004-6 |
| 巻番号（vol） | vol.104 |
| 号番号（no） | 223 |
| ページ範囲 | pp.- |
| ページ数 | 10 |
| 発行日 | |