| 講演名 | 2018-12-08 Prospects of Learning Analytics for Higher Education in developing countries. ハミドゥラ スケート(熊本大), ニアズ・モーハーメッド ラマッキー(KPU), 宇佐川 毅(熊本大), |
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| 抄録(和) | |
| 抄録(英) | In the education sector, adoption of Learning Management Systems (LMSs) has turned the traditional teaching and learning more result-oriented and effective. Learning Analytics (LA) has a significant role to play in the future of higher education, where universities and higher education institutions are utilizing such concept to analyze and evaluate the effectiveness of educational environment not only to widen their outreach and impact but are challenging learning conventions with significant retention rate and engagement of learners. Although, in the universities of developing nations, such as public universities in Afghanistan evaluation of learners’ behavior is the major issue. Meanwhile, low reliability of educational data and lack of well-defined intervention mechanism into the hybrid?learning environment have made it difficult to?identify?the most significant factors that affecting?the performance of?learners. This study tackles these issues through LA to assess the educational environment and?provide?timely feedback based on learner's behavior from the?actual?data in two running blended courses. Although the overall results have not been completed yet, it?can be?assumed that the analytics results will affect?the academic performance of learners by correlating some of their activities to their?final?grades. The study results?will be used?to report and feedback the educational parties to value?the quality of?teaching and learning, improvement of course materials, increasing learners’ retention rate and accreditation of universities in developing countries.? |
| キーワード(和) | |
| キーワード(英) | LearningAnalyticsTeachingLMSBlended Learning |
| 資料番号 | ET2018-74 |
| 発行日 | 2018-12-01 (ET) |
| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
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| 開催期間 | 2018/12/8(から1日開催) |
| 開催地（和） | 長岡技術科学大学 |
| 開催地（英） | Nagaoka University of Technology |
| テーマ（和） | 教育・学習支援プラットフォームによるデータ活用／一般 |
| テーマ（英） | Data Utilization by Education and Learning Support Platform, etc. |
| 委員長氏名（和） | 宮寺 庸造(学芸大) |
| 委員長氏名（英） | Yozo Miyadera(Tokyo Gakugei Univ.) |
| 副委員長氏名（和） | 鷹岡 亮(山口大) |
| 副委員長氏名（英） | Ryo Takaoka(Yamaguchi Univ.) |
| 幹事氏名（和） | 森本 容介(放送大) / 中山 祐貴(早大) |
| 幹事氏名（英） | Yosuke Morimoto(Open Univ. of Japan) / Hiroki Nakayama(Waseda Univ.) |
| 幹事補佐氏名（和） | 倉山 めぐみ(函館高専) / 岡本 勝(広島市大) |
| 幹事補佐氏名（英） | Megumi Kurayama(National Inst. of Tech., Hakodate College) / Masaru Okamoto(Hiroshima City Univ.) |
| 講演論文情報詳細 | |
| 申込み研究会 | Technical Committee on Educational Technology |
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| 本文の言語 | ENG |
| タイトル（和） | |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Prospects of Learning Analytics for Higher Education in developing countries. |
| サブタイトル（和） | A case of Kabul Polytechnic University, Afghanistan |
| キーワード(1)（和/英） | / LearningAnalyticsTeachingLMSBlended Learning |
| 第 1 著者 氏名（和/英） | ハミドゥラ スケート / Hamidullah Sokout |
| 第 1 著者 所属（和/英） | 熊本大学(略称：熊本大) Kumamoto University(略称：Kumamoto Univ) |
| 第 2 著者 氏名（和/英） | ニアズ・モーハーメッド ラマッキー / Niaz Mohammad Ramaki |
| 第 2 著者 所属（和/英） | カブールポリテクニック大学(略称：KPU) Kabul Polytechnic University(略称：KPU) |
| 第 3 著者 氏名（和/英） | 宇佐川 毅 / Tsuyoshi Usagawa |
| 第 3 著者 所属（和/英） | 熊本大学(略称：熊本大) Kumamoto University(略称：Kumamoto Univ) |
| 発表年月日 | 2018-12-08 |
| 資料番号 | ET2018-74 |
| 巻番号（vol） | vol.118 |
| 号番号（no） | ET-351 |
| ページ範囲 | pp.43-48(ET), |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2018-12-01 (ET) |