| 講演名 | 2018-03-03 ゼミの実態調査を通したゼミ形態の分類の検討 保坂 明子(早大), 木下 涼(電通大), 谷田貝 雅典(共立女子大), 米谷 雄介(香川大), 永岡 慶三(早大), |
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| 抄録(和) | 近年，学士課程教育において，能動的学修（アクティフ?・ラーニンク?）の実践の場として,ゼミナール活動には高い教育効果が期待されているが，高等教育におけるゼミナール活動のあり方は，十分に明らかにはされていない．そこで本研究も目的は閉鎖的かつ多様な形態をもつゼミの活動内容を明らかにすることである.インタビュー調査及びアンケート調査をもとにゼミ形態を八つの群に分類し，それぞれの郡ごとに所属する学生が抱くゼミ活動に対する意識を考察した．その結果，他者と密接に関わり合い，互いに助け合いながら幅広い活動を行うゼミ活動が好ましいことが示唆された． |
| 抄録(英) | In recent years，higher educational effects are expected for seminar activities as a place of active learning in undergraduate course education, but seminar activities in higher education are still uncertain. The purpose of this research is to clarify the activities of seminars that are closed and diverse. From an interview and a questionnaire survey, seminar forms are classified into the eight groups and the relationship between the groups and seminar students. As a result, we found that the form where the students are closely related and help each other is better. We will examine the ideal seminar activity. |
| キーワード(和) | 大学教育 / アクティブラーニング / ゼミナール / ゼミ活動 / ゼミ形態 / ゼミの理想 |
| キーワード(英) | University education / Active learning / Seminar / Seminar Activity / Classification of Seminar / Ideal seminar |
| 資料番号 | ET2017-93 |
| 発行日 | 2018-02-24 (ET) |
| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
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| 開催期間 | 2018/3/3(から1日開催) |
| 開催地（和） | 高知工科大学（永国寺キャンパス） |
| 開催地（英） | Kochi University of Technology (Eikokuji Campus) |
| テーマ（和） | 電子教科書・e-Learningの標準化と利活用／一般 |
| テーマ（英） | Standardization and Utilization of e-Textbook/e-Learning, etc. |
| 委員長氏名（和） | 宮寺 庸造(学芸大) |
| 委員長氏名（英） | Yozo Miyadera(Tokyo Gakugei Univ.) |
| 副委員長氏名（和） | 中村 勝一(福島大) |
| 副委員長氏名（英） | Shoichi Nakamura(Fukushima Univ.) |
| 幹事氏名（和） | 東本 崇仁(東京工芸大) / 森本 容介(放送大) |
| 幹事氏名（英） | Takahito Toumoto(Tokyo Polytechnic Univ.) / Yosuke Morimoto(Open Univ. of Japan) |
| 幹事補佐氏名（和） | 中山 祐貴(早大) / 倉山 めぐみ(函館高専) |
| 幹事補佐氏名（英） | Hiroki Nakayama(Waseda Univ.) / Megumi Kurayama(National Inst. of Tech., Hakodate College) |
| 講演論文情報詳細 | |
| 申込み研究会 | Technical Committee on Educational Technology |
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| 本文の言語 | JPN |
| タイトル（和） | ゼミの実態調査を通したゼミ形態の分類の検討 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | A Classification of Seminar Style based on a Questionnaire Survey |
| サブタイトル（和） | |
| キーワード(1)（和/英） | 大学教育 / University education |
| キーワード(2)（和/英） | アクティブラーニング / Active learning |
| キーワード(3)（和/英） | ゼミナール / Seminar |
| キーワード(4)（和/英） | ゼミ活動 / Seminar Activity |
| キーワード(5)（和/英） | ゼミ形態 / Classification of Seminar |
| キーワード(6)（和/英） | ゼミの理想 / Ideal seminar |
| 第 1 著者 氏名（和/英） | 保坂 明子 / Akiko Hosaka |
| 第 1 著者 所属（和/英） | 早稲田大学(略称：早大) Waseda University(略称：Waseda Univ.) |
| 第 2 著者 氏名（和/英） | 木下 涼 / Ryo Kinoshita |
| 第 2 著者 所属（和/英） | 電気通信大学(略称：電通大) University of Electro Communication(略称：Univ. of Electro Communication) |
| 第 3 著者 氏名（和/英） | 谷田貝 雅典 / Masanori Yatagai |
| 第 3 著者 所属（和/英） | 共立女子大学(略称：共立女子大) Kyoritsu Women's University(略称：Kyoritsu Women's Univ.) |
| 第 4 著者 氏名（和/英） | 米谷 雄介 / Yusuke Kometani |
| 第 4 著者 所属（和/英） | 香川大学(略称：香川大) Kagawa University(略称：Kagawa Univ.) |
| 第 5 著者 氏名（和/英） | 永岡 慶三 / Keizo Nagaoka |
| 第 5 著者 所属（和/英） | 早稲田大学(略称：早大) Waseda University(略称：Waseda Univ.) |
| 発表年月日 | 2018-03-03 |
| 資料番号 | ET2017-93 |
| 巻番号（vol） | vol.117 |
| 号番号（no） | ET-469 |
| ページ範囲 | pp.25-28(ET), |
| ページ数 | 4 |
| 発行日 | 2018-02-24 (ET) |