| 講演名 | 2017-10-21 大学の講義型授業におけるmeaQsシステムを用いた協調学習環境 岡本 真彦(阪府大), 小島 篤博(阪府大), 中村 秋雲(ラフノート), 野津 亮(阪府大), 田島 朋子(阪府大), 飛田 国人(阪府大), |
|---|---|
| PDFダウンロードページ |  PDFダウンロードページへ |
| 抄録(和) | 本研究では，大学での講義型授業をアクティブ・ラーニング環境へと変容させる協調学習環境であるmeaQsシステムが，その利用形態によって効果がどのように異なるのかについて報告する．我々の先行研究から，meaQsシステムが大学生の自己学習を促進し，効果的な学習をもたらすことが確認されているが，一方で，授業科目によっては，そのような促進効果が一部の学生でしか見られないということも報告されている．そこで，今回の報告では，meaQsシステムの利用形態がシステム利用や効果にどのように影響するのかについて検討した．その結果，有効性が高くなるのは，授業外課題としてmeaQsを用いた問題づくりを課し，かつ，その課題提出に対して一定の加点を加えるような利用形態であることが示された．一方で，meaQsシステムの利用を完全に受講生の任意とした場合にはあまり利用されなかった．今回の報告では，meaQsの利用に影響するであろう変数を意図的に操作して検討したわけではないので，今後はさらに変数を操作した検証が必要であろう． |
| 抄録(英) | In this paper we report an interaction between meaQs system and class condition. Our previous study showed that the meaQs system improved student’s active learning and increased their academic performance in a major class. On the other hands our study also showed that the students who gained high performance from meaQs system were only limited students in a liberal arts class. We examined the effect of meaQs system in different four classes and different faculties. The results of practical study showed that homework and incentive with meaQs system improved an active use of meaQs system but use of meaQs system was not observed in voluntary condition class. It is need to study about meaQs system with design experiments. |
| キーワード(和) | meaQsシステム / 適性処遇交互作用 / CSCL / 講義型授業 |
| キーワード(英) | meaQs system / Aptitude Treatment Interaction / CSCL / lecture course |
| 資料番号 | ET2017-46 |
| 発行日 | 2017-10-14 (ET) |
| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
|---|---|
| 開催期間 | 2017/10/21(から1日開催) |
| 開催地（和） | 九州工業大学（戸畑キャンパス） |
| 開催地（英） | Kyusyu Institute of Technology (Tobata Campus) |
| テーマ（和） | インタフェース・インタラクション技術と学習支援システム／一般 |
| テーマ（英） | Interface & Ineraction Technique and Learning Support System, etc. |
| 委員長氏名（和） | 宮寺 庸造(学芸大) |
| 委員長氏名（英） | Yozo Miyadera(Tokyo Gakugei Univ.) |
| 副委員長氏名（和） | 中村 勝一(福島大) |
| 副委員長氏名（英） | Shoichi Nakamura(Fukushima Univ.) |
| 幹事氏名（和） | 東本 崇仁(東京工芸大) / 森本 容介(放送大) |
| 幹事氏名（英） | Takahito Toumoto(Tokyo Polytechnic Univ.) / Yosuke Morimoto(Open Univ. of Japan) |
| 幹事補佐氏名（和） | 中山 祐貴(早大) / 倉山 めぐみ(函館高専) |
| 幹事補佐氏名（英） | Hiroki Nakayama(Waseda Univ.) / Megumi Kurayama(National Inst. of Tech., Hakodate College) |
| 講演論文情報詳細 | |
| 申込み研究会 | Technical Committee on Educational Technology |
|---|---|
| 本文の言語 | JPN |
| タイトル（和） | 大学の講義型授業におけるmeaQsシステムを用いた協調学習環境 |
| サブタイトル（和） | 利用形態とシステム利用の交互作用 |
| タイトル（英） | Collaborative learning environment on the meaQs system in lecture at the university |
| サブタイトル（和） | An interaction between class condition and system use |
| キーワード(1)（和/英） | meaQsシステム / meaQs system |
| キーワード(2)（和/英） | 適性処遇交互作用 / Aptitude Treatment Interaction |
| キーワード(3)（和/英） | CSCL / CSCL |
| キーワード(4)（和/英） | 講義型授業 / lecture course |
| 第 1 著者 氏名（和/英） | 岡本 真彦 / Masahiko Okamoto |
| 第 1 著者 所属（和/英） | 大阪府立大学(略称：阪府大) Osaka Prefecture University(略称：Osaka Pref. Univ.) |
| 第 2 著者 氏名（和/英） | 小島 篤博 / Atsuhiro Kojima |
| 第 2 著者 所属（和/英） | 大阪府立大学(略称：阪府大) Osaka Prefecture University(略称：Osaka Pref. Univ.) |
| 第 3 著者 氏名（和/英） | 中村 秋雲 / Akikumo Nakamura |
| 第 3 著者 所属（和/英） | ラフノート株式会社(略称：ラフノート) Ruffnote, Inc(略称：Ruffnote) |
| 第 4 著者 氏名（和/英） | 野津 亮 / Akira Notsu |
| 第 4 著者 所属（和/英） | 大阪府立大学(略称：阪府大) Osaka Prefecture University(略称：Osaka Pref. Univ.) |
| 第 5 著者 氏名（和/英） | 田島 朋子 / Tomoko Tajima |
| 第 5 著者 所属（和/英） | 大阪府立大学(略称：阪府大) Osaka Prefecture University(略称：Osaka Pref. Univ.) |
| 第 6 著者 氏名（和/英） | 飛田 国人 / Kunihito Tibia |
| 第 6 著者 所属（和/英） | 大阪府立大学(略称：阪府大) Osaka Prefecture University(略称：Osaka Pref. Univ.) |
| 発表年月日 | 2017-10-21 |
| 資料番号 | ET2017-46 |
| 巻番号（vol） | vol.117 |
| 号番号（no） | ET-256 |
| ページ範囲 | pp.33-36(ET), |
| ページ数 | 4 |
| 発行日 | 2017-10-14 (ET) |