| 講演名 | 2017-01-28 病弱教育におけるICTを活用したアクティブ・ラーニングの実践 福本 徹(国立教育政策研), |
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| 抄録(和) | 病弱教育は多様であり、また、時間的・空間的な制約もあるが、病弱教育における「アクティブ・ラーニング」の視点からの授業改善をどのように捉えるか、すなわち「主体的・対話的で深い学び」をどう実現するかについて、特別支援学校（病弱）5校の実践のなかにその要素を検討する。ICT機器で離れた場所をつないだ対話的な学び、ICT機器で時間を超える主体的な学び、ICT機器でより深い学び、が見られた。病弱教育で主体的・対話的で深い学び（「アクティブ・ラーニング」の視点からの授業改善）を行う際にはいくつかの工夫が必要となる。ICT機器の活用は、その工夫のうちの大きな一つであろう。 |
| 抄録(英) | |
| キーワード(和) | アクティブ・ラーニングの視点からの授業改善 / ICT / 病弱教育 |
| キーワード(英) | |
| 資料番号 | ET2016-88 |
| 発行日 | 2017-01-21 (ET) |
| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
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| 開催期間 | 2017/1/28(から1日開催) |
| 開催地（和） | 国立特別支援教育総合研究所 |
| 開催地（英） | National Institute of Special Needs Education |
| テーマ（和） | 特別支援教育・福祉支援／一般 |
| テーマ（英） | Special Needs Education and Welfare Support, etc. |
| 委員長氏名（和） | 松原 行宏(広島市大) |
| 委員長氏名（英） | Yukihiro Matsubara(Hiroshima City Univ.) |
| 副委員長氏名（和） | 中村 勝一(福島大) |
| 副委員長氏名（英） | Shoichi Nakamura(Fukushima Univ.) |
| 幹事氏名（和） | 鷹岡 亮(山口大) / 東本 崇仁(東京工芸大) |
| 幹事氏名（英） | Ryo Takaoka(Yamaguchi Univ.) / Takahito Toumoto(Tokyo Polytechnic Univ.) |
| 幹事補佐氏名（和） | 立岩 佑一郎(名工大) / 中山 祐貴(福島大) |
| 幹事補佐氏名（英） | Yuichiro Tateiwa(Nagoya Inst. of Tech.) / Yuuki Nakayama(Fukushima Univ.) |
| 講演論文情報詳細 | |
| 申込み研究会 | Technical Committee on Educational Technology |
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| 本文の言語 | JPN |
| タイトル（和） | 病弱教育におけるICTを活用したアクティブ・ラーニングの実践 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Active Learning with ICT at home bounded school |
| サブタイトル（和） | |
| キーワード(1)（和/英） | アクティブ・ラーニングの視点からの授業改善 |
| キーワード(2)（和/英） | ICT |
| キーワード(3)（和/英） | 病弱教育 |
| 第 1 著者 氏名（和/英） | 福本 徹 / Toru Fukumoto |
| 第 1 著者 所属（和/英） | 国立教育政策研究所(略称：国立教育政策研) National Institute for Educational Policy Research(略称：NIER) |
| 発表年月日 | 2017-01-28 |
| 資料番号 | ET2016-88 |
| 巻番号（vol） | vol.116 |
| 号番号（no） | ET-438 |
| ページ範囲 | pp.53-56(ET), |
| ページ数 | 4 |
| 発行日 | 2017-01-21 (ET) |