| 講演名 | 2016-07-23 事態把握の違いを用いた語学学習法（2） 佐野 洋(東京外国語大), |
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| 抄録(和) | 前稿（ [1]）では，事態の把握の仕方の違いに着目した語学学習法の提案を行った．特徴は，認知的な事態把握の方法を明示化して，無意識化されている母語（日本語）の特徴を意識化させることにある．同時に，英語の事態把握の特徴と比較することでターゲット言語（英語）との違いを先鋭化させ，気づきを促進する．時空間把握の相違の説明には視覚情報を用いることができ，理解し易い．前稿は，コトの認識の違いを示した．本稿では，コトの時空間把握（テンス，アスペクト）の認識の違いを示し文法形式に顕れる特徴を対照する．またコトの認識の違いも示し，教育教材の可能性を示す． |
| 抄録(英) | The literature reported to the technical committee held on January 2016 is long on proposals designed to address comparative cognitive analysis to express verb meanings in English and Japanese but short on explanations about inflectable words and nouns in terms of practical usage. Without in-depth background understanding, it will be difficult for learners to handle verbs usage in the right way to describe one’s thinkings and give their expressions. This seems to be the key learnings with comparative cognitive way for non-natives to improve language proficiency by being more conscious about mother tongue. The paper will consider the perceived structures of spatio-temporal images envisaged in describing world and show how they are used in language education. A cognitive-related approach to learning language will be discussed in the paper. |
| キーワード(和) | 事態の把握 / 日英対照 / 英語学習 / 視覚教材 |
| キーワード(英) | Contrastive analysis on Japanese and Englis / Effective way of learning English |
| 資料番号 | TL2016-13 |
| 発行日 | 2016-07-16 (TL) |
| 研究会情報 | |
| 研究会 | TL |
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| 開催期間 | 2016/7/23(から2日開催) |
| 開催地（和） | 早稲田大学西早稲田キャンパス |
| 開催地（英） | Waseda Univ. (Nishi-Waseda Campus) |
| テーマ（和） | 人間の言語処理と学習 |
| テーマ（英） | Human Language Processing and Learning |
| 委員長氏名（和） | 鈴木 雅実(KDDI研) |
| 委員長氏名（英） | Masami Suzuki(KDDI R&D Labs.) |
| 副委員長氏名（和） | 久保村 千明(山野美容芸術短大) |
| 副委員長氏名（英） | Chiaki Kubomura(Yamano College of Aesthetics) |
| 幹事氏名（和） | 富田 英司(愛媛大) / 森下 美和(神戸学院大) |
| 幹事氏名（英） | Eiji Tomida(Ehime Univ.) / Miwa Morishita(Kobe Gakuin Univ.) |
| 幹事補佐氏名（和） | 坪田 康(京大) / 神長 伸幸(早大) |
| 幹事補佐氏名（英） | Yasushi Tsubota(Kyoto Univ.) / Nobuyuki Jincho(Waseda Univ.) |
| 講演論文情報詳細 | |
| 申込み研究会 | Technical Committee on Thought and Language |
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| 本文の言語 | JPN |
| タイトル（和） | 事態把握の違いを用いた語学学習法（2） |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | A Language-learning Method Obtained by the Manners of Thinking and Perceiving Events (2) |
| サブタイトル（和） | |
| キーワード(1)（和/英） | 事態の把握 / Contrastive analysis on Japanese and Englis |
| キーワード(2)（和/英） | 日英対照 / Effective way of learning English |
| キーワード(3)（和/英） | 英語学習 |
| キーワード(4)（和/英） | 視覚教材 |
| 第 1 著者 氏名（和/英） | 佐野 洋 / Hiroshi Sano |
| 第 1 著者 所属（和/英） | 東京外国語大学(略称：東京外国語大) Tokyo University of Foreign Studies(略称：TUFS) |
| 発表年月日 | 2016-07-23 |
| 資料番号 | TL2016-13 |
| 巻番号（vol） | vol.116 |
| 号番号（no） | TL-159 |
| ページ範囲 | pp.1-6(TL), |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2016-07-16 (TL) |