| 講演名 | 2015-09-12 講義形式の違いが学生満足度に及ぼす影響とその要因に関する調査・分析 中村 修也(東京理科大), 小茂田 昌代(東京理科大), 藤森 進(東京理科大), 赤倉 貴子(東京理科大), |
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| 抄録(和) | 高等教育機関におけるFD活動の義務化に伴い，授業評価が多数行われている．授業評価では授業改善に有益な情報を得ることが重要であり，その中で学生の満足度に着目した研究が行われている．本研究では，「学生の満足度」は行われた教育に対する価値を測る指標と捉える．すなわち，満足度の高い講義は学生にとって価値の高い講義と位置づける．本稿では特に講義形式の違いに着目し，学生が感じている満足度の要因について講義形式ごとに調査分析を行った．その結果，グループディスカッション形式の講義において，学生は知識，能力の獲得や達成感ではなく，学習プロセスそのものに満足している可能性が示唆された． |
| 抄録(英) | Many kinds of class evaluation have been made, along with the compulsory faculty development activity in higher education institutions. In the class evaluation, it is important to obtain the information useful for the teaching improvement, and so the studies focused on the student’s satisfaction level have been performed. In this study, “student’s satisfaction level” is regarded as an indicator to estimate the value of education, that is, the class with high satisfaction level is regarded as a high-value class for students. We particularly focused on the difference in the forms of class and investigated the factors affecting the student’s satisfaction level, for each form of class. As a result, it was suggested that in the class with group discussion, students tend to be satisfied with the learning process itself rather than the acquisition of knowledge and skill and the feeling of accomplishment. |
| キーワード(和) | 高等教育 / 授業研究 / グループディスカッション講義 / FD / サービス工学 |
| キーワード(英) | Higher education / Teaching study / Group discussion / Faculty Development / Service science |
| 資料番号 | ET2015-33 |
| 発行日 | 2015-09-05 (ET) |
| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
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| 開催期間 | 2015/9/12(から1日開催) |
| 開催地（和） | 岡山大 |
| 開催地（英） | Okayama Univ. |
| テーマ（和） | 知的学習支援／一般 |
| テーマ（英） | Intelligent Learning Support, etc. |
| 委員長氏名（和） | 松原 行宏(広島市大) |
| 委員長氏名（英） | Yukihiro Matsubara(Hiroshima City Univ.) |
| 副委員長氏名（和） | 小尻 智子(関西大) |
| 副委員長氏名（英） | Tomoko Kojiri(Kansai Univ.) |
| 幹事氏名（和） | 長谷川 忍(北陸先端大) / 鷹岡 亮(山口大) |
| 幹事氏名（英） | Shinobu Hasegawa(JAIST) / Ryo Takaoka(Yamaguchi Univ.) |
| 幹事補佐氏名（和） | 後藤田 中(香川大) / 立岩 佑一郎(名工大) |
| 幹事補佐氏名（英） | Naka Gotoda(Kagawa Univ.) / Yuichiro Tateiwa(Nagoya Inst. of Tech.) |
| 講演論文情報詳細 | |
| 申込み研究会 | Technical Committee on Educational Technology |
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| 本文の言語 | JPN |
| タイトル（和） | 講義形式の違いが学生満足度に及ぼす影響とその要因に関する調査・分析 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Research and factor analysis on the effect of class form difference on student's satisfaction |
| サブタイトル（和） | |
| キーワード(1)（和/英） | 高等教育 / Higher education |
| キーワード(2)（和/英） | 授業研究 / Teaching study |
| キーワード(3)（和/英） | グループディスカッション講義 / Group discussion |
| キーワード(4)（和/英） | FD / Faculty Development |
| キーワード(5)（和/英） | サービス工学 / Service science |
| 第 1 著者 氏名（和/英） | 中村 修也 / Shuya Nakamura |
| 第 1 著者 所属（和/英） | 東京理科大学(略称：東京理科大) Tokyo University of Science(略称：TUS) |
| 第 2 著者 氏名（和/英） | 小茂田 昌代 / Masayo Komoda |
| 第 2 著者 所属（和/英） | 東京理科大学(略称：東京理科大) Tokyo University of Science(略称：TUS) |
| 第 3 著者 氏名（和/英） | 藤森 進 / Susumu Fujimori |
| 第 3 著者 所属（和/英） | 東京理科大学(略称：東京理科大) Tokyo University of Science(略称：TUS) |
| 第 4 著者 氏名（和/英） | 赤倉 貴子 / Takako Akakura |
| 第 4 著者 所属（和/英） | 東京理科大学(略称：東京理科大) Tokyo University of Science(略称：TUS) |
| 発表年月日 | 2015-09-12 |
| 資料番号 | ET2015-33 |
| 巻番号（vol） | vol.115 |
| 号番号（no） | ET-223 |
| ページ範囲 | pp.7-12(ET), |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2015-09-05 (ET) |