| 講演名 | 2015-06-19 C言語のポインタ学習における初級者の誤った知識によるメンタルモデルの形成パターンの分析 成澤 優樹(芝浦工大), 米村 俊一(芝浦工大), |
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| 抄録(和) | C言語はプログラミングの基礎として広く学習されているが，ポインタの習得で躓く学習者が多い．コマンド文法に関する言語仕様や表記法に加え，ハードウェアの仕組みも理解する必要があることがポインタの学習を難しくしている要因の一つである．従来の学習支援システムでは，学習者に試験問題を課し，誤った箇所に直結する内容を再学習させるアプローチを取っていた．しかし，ポインタのように複合的な知識を学習する場合，学習者の欠落している知識によって，異なるメンタルモデルが形成され合理化されるため，正しいソースコードを提示しても，学習者のメンタルモデルを再構築できるとは限らない．本研究では，C言語のポインタ学習に着目し，学習者の誤ったメンタルモデルの型を推定し，その型に適する教材をユーザアダプティブに提示するような学習支援システムの構築を目指している．本稿では，誤ったメンタルモデルを持った学習者に対し，正しいメンタルモデルの再構築を促すために，どのような段階でどの知識が必要か考察した． |
| 抄録(英) | Learning programming with C language is popular, but novice learners give up studies in pointer of C language. According to past study support systems in Japan, the system imposed questions on a leaner and provide contents what is connected directly with the wrong point for learner. If learners study a complex subject as pointer, the system should provide a combined information for learners to reform mental model of learners. On this study, we focus on pointer of C language, we will develop the system that supposes type of mental model of learner and provides adapted contents to fit type of mental model for learner. In this paper, we considered knowledge necessary to reform mental model for novice learner who has wrong mental model. |
| キーワード(和) | プログラミング / 学習支援 / C言語 / ポインタ / メンタルモデル |
| キーワード(英) | Programming / Study Support / C Language / Pointer / Mental Model |
| 資料番号 | PRMU2015-63,SP2015-32,WIT2015-32 |
| 発行日 | 2015-06-11 (PRMU, SP, WIT) |
| 研究会情報 | |
| 研究会 | WIT / SP / ASJ-H / PRMU |
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| 開催期間 | 2015/6/18(から2日開催) |
| 開催地（和） | 新潟大学駅南キャンパス「ときめいと」 |
| 開催地（英） | |
| テーマ（和） | 福祉/音声/聴覚/パターン認識メディア理解一般 |
| テーマ（英） | |
| 委員長氏名（和） | 布川 清彦(東京国際大) / 間野 一則(芝浦工大) / 赤木 正人(北陸先端大) / 前田 英作(NTT) |
| 委員長氏名（英） | Kiyohiko Nunokawa(Tokyo International Univ.) / Kazunori Mano(Shibaura Inst. of Tech.) / Masato Akagi(北陸先端大) / Eisaku Maeda(NTT) |
| 副委員長氏名（和） | 和田 親宗(九工大) / 北岡 教英(徳島大) / 古川 茂人(NTT) / 仙田 修司(NEC) / 内田 誠一(九大) |
| 副委員長氏名（英） | Chikamune Wada(Kyushu Inst. of Tech.) / Norihide Kitaoka(Tokushima Univ.) / Shigeto Furukawa(NTT) / Shuji Senda(NEC) / Seiichi Uchida(Kyushu Univ.) |
| 幹事氏名（和） | 酒向 慎司(名工大) / 梶谷 勇(産総研) / 若月 大輔(筑波技大) / 岩野 公司(東京都市大) / 滝口 哲也(神戸大) / 程島 奈緒(東海大) / 森本 隆司(リオン) / 饗庭 絵里子(電通大) / 大山 航(三重大) / 安倍 満(デンソーアイティーラボラトリ) |
| 幹事氏名（英） | Shinji Sakou(Nagoya Inst. of Tech.) / Isamu Kajitani(AIST) / Daisuke Wakatsuki(Tsukuba Univ. of Tech.) / Koji Iwano(Tokyo City Univ.) / Tetsuya Takiguchi(Kobe Univ.) / Nao Hodoshima(東海大) / Takashi Morimoto(リオン) / Eriko Aiba(電通大) / Wataru Ohyama(Mie Univ.) / Mitsuru Anbai(DENSO IT Lab.) |
| 幹事補佐氏名（和） | 雨宮 智浩(NTT) / 塩野目 剛亮(筑波技大) / 宮城 愛美(筑波技大) / 能勢 隆(東北大) / 浅見 太一(NTT) / / 近藤 一晃(京大) / 木村 昭悟(NTT) |
| 幹事補佐氏名（英） | Tomohiro Amemiya(NTT) / Takeaki Shionome(Tsukuba Univ. of Tech.) / Manabi Miyagi(Tsukuba Univ. of Tech.) / Takashi Nose(Tohoku Univ.) / Taichi Asami(NTT) / / Kazuaki Kondo(Kyoto Univ.) / Akisato Kimura(NTT) |
| 講演論文情報詳細 | |
| 申込み研究会 | Technical Committee on Well-being Information Technology / Technical Committee on Speech / * / Technical Committee on Pattern Recognition and Media Understanding |
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| 本文の言語 | JPN |
| タイトル（和） | C言語のポインタ学習における初級者の誤った知識によるメンタルモデルの形成パターンの分析 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Analysis of mental model formed by confused knowledge of novice learners in pointer learning of C language |
| サブタイトル（和） | |
| キーワード(1)（和/英） | プログラミング / Programming |
| キーワード(2)（和/英） | 学習支援 / Study Support |
| キーワード(3)（和/英） | C言語 / C Language |
| キーワード(4)（和/英） | ポインタ / Pointer |
| キーワード(5)（和/英） | メンタルモデル / Mental Model |
| 第 1 著者 氏名（和/英） | 成澤 優樹 / Yuki Narisawa |
| 第 1 著者 所属（和/英） | 芝浦工業大学(略称：芝浦工大) Shibaura Institute of Technology(略称：SIT) |
| 第 2 著者 氏名（和/英） | 米村 俊一 / Shunichi Yonemura |
| 第 2 著者 所属（和/英） | 芝浦工業大学(略称：芝浦工大) Shibaura Institute of Technology(略称：SIT) |
| 発表年月日 | 2015-06-19 |
| 資料番号 | PRMU2015-63,SP2015-32,WIT2015-32 |
| 巻番号（vol） | vol.115 |
| 号番号（no） | PRMU-98,SP-99,WIT-100 |
| ページ範囲 | pp.181-186(PRMU), pp.181-186(SP), pp.181-186(WIT), |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2015-06-11 (PRMU, SP, WIT) |