| 講演名 | 2024-03-02 擬人化した非人間キャラクターを組み込んだ「学習エピソード漫画」によるプログラミング学習過程の記録と分析 鈴木 栄幸(茨城大), 舟生 日出男(創価大), 久保田 善彦(玉川大), |
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| 抄録(和) | 本研究では，アクターネット理論の視点からプログラミング学習のプロセスを記録し分析する方法として，擬人化した非人間アクターを取り入れた学習エピソード漫画を学習者に描かせることを提案する．この方法をmicro:bitを使ったプログラミング学習に取り組む大学生に実施した．大学生が描いたエピソード漫画からは，彼らの学習プロセスが，学習者とmicro:bitの関係の変化として捉えられることが明らかになった．また，このような漫画を描くことで，大学生が自らの学習を自分と他者，そして人工物であるmicro:bitや教科書とのネットワークの形成と変容として捉えることができていることがわかった．本稿では，これらの理論的および実践的示唆について考察する． |
| 抄録(英) | In this study, we propose a method of recording and analyzing the process of programming learning from the perspective of Actor Net Theory (ANT) by having learners draw learning episode mangas that incorporate anthropomorphic non-human actors. The authors adapted this method to university students learning micro:bit programming. The results showed that the episodic mangas drawn by the university students captured their learning process as a change in the relationship between the learner and the micro:bit. It was also found that by drawing such cartoons, the subjects were able to view their own learning as the formation and transformation of a network comprised of humans and non-human actors. This paper discusses these theoretical and practical implications. |
| キーワード(和) | プログラミング教育 / micro:bit / アクターネットワーク理論 / 非人間アクター / 漫画 |
| キーワード(英) | Programming education / micro:bit / Actor network theory / Non-human actor / Manga |
| 資料番号 | ET2023-59 |
| 発行日 | 2024-02-24 (ET) |
| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
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| 開催期間 | 2024/3/2(から2日開催) |
| 開催地（和） | 宮崎大学 (木花キャンパス) |
| 開催地（英） | Miyazaki University |
| テーマ（和） | 先進的な教育・学習支援環境／一般 |
| テーマ（英） | Advanced education and learning support environment, etc. |
| 委員長氏名（和） | 小尻 智子(関西大) |
| 委員長氏名（英） | Tomoko Kojiri(Kansai Univ.) |
| 副委員長氏名（和） | 國宗 永佳(千葉工大) |
| 副委員長氏名（英） | Hisayoshi Kunimune(Chiba Inst. of Tech.) |
| 幹事氏名（和） | 西尾 典洋(目白大) / 倉山 めぐみ(函館高専) |
| 幹事氏名（英） | Norihiro Nisio(Mejiro Univ.) / Megumi Kurayama(NITHC) |
| 幹事補佐氏名（和） | 吉原 和明(近畿大) / 裏 和宏(愛媛大) |
| 幹事補佐氏名（英） | Kazuaki Yoshihara(Kinki Univ.) / Kazuhiro Ura(Ehime Univ.) |
| 講演論文情報詳細 | |
| 申込み研究会 | Technical Committee on Educational Technology |
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| 本文の言語 | JPN |
| タイトル（和） | 擬人化した非人間キャラクターを組み込んだ「学習エピソード漫画」によるプログラミング学習過程の記録と分析 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Recording and analysis of the programming learning process using "learning episode manga" incorporating anthropomorphic non-human characters |
| サブタイトル（和） | |
| キーワード(1)（和/英） | プログラミング教育 / Programming education |
| キーワード(2)（和/英） | micro:bit / micro:bit |
| キーワード(3)（和/英） | アクターネットワーク理論 / Actor network theory |
| キーワード(4)（和/英） | 非人間アクター / Non-human actor |
| キーワード(5)（和/英） | 漫画 / Manga |
| 第 1 著者 氏名（和/英） | 鈴木 栄幸 / Hideyuki Suzuki |
| 第 1 著者 所属（和/英） | 茨城大学(略称：茨城大) Ibaraki University(略称：Ibaraki Univ.) |
| 第 2 著者 氏名（和/英） | 舟生 日出男 / Hideo Funaoi |
| 第 2 著者 所属（和/英） | 創価大学(略称：創価大) Soka University(略称：Soka Univ.) |
| 第 3 著者 氏名（和/英） | 久保田 善彦 / Yoshihiko Kubota |
| 第 3 著者 所属（和/英） | 玉川大学(略称：玉川大) Tamagawa University(略称：Tamagawa Univ.) |
| 発表年月日 | 2024-03-02 |
| 資料番号 | ET2023-59 |
| 巻番号（vol） | vol.123 |
| 号番号（no） | ET-406 |
| ページ範囲 | pp.40-47(ET), |
| ページ数 | 8 |
| 発行日 | 2024-02-24 (ET) |