| 講演名 | 2024-03-03 教師の情報活用能力を高める授業デザインコース 佐久間 大(秀明大), 徳竹 圭太郎(東工大), 後藤 正樹(コードタクト), 室田 真男(東工大), |
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| 抄録(和) | 本研究では，どのような特性を持つICTツールを，どのような授業に組み込むのかを教職志望者自身に考えさせる授業設計コースをデザインして，教職課程の講義に組み込んで実践した．さらに，本研究で設計したエクセサイズ，トレーニングの各実践後に質問紙を用いて受講者の回答を収集・分析して，学習に対する満足度の評価を行った．分析の結果，本研究で設計したエクセサイズやトレーニングは，教職課程の授業に導入する上で十分な親和性があり，受講者が取り組みやすかったと考えられる． |
| 抄録(英) | This study designed a course on instructional design that aimed to help prospective teachers develop the skills to think and design how to incorporate ICT tools with various functions into their lessons with specific objectives. The course was implemented in a teacher education program and the participants’ responses were collected and analyzed using a questionnaire survey after the course. The analysis showed that the exercises and training designed in this study had sufficient affinity as the teacher education program and were easy for the participants to engage in. Moreover, through the training designed and implemented in this study, the trainees who took it were able to see the correlation between educational objectives, learning tasks, and ICT tools, and to design and implement their lessons accordingly. |
| キーワード(和) | 情報活用能力 / 教師教育 / 授業設計 / コンセプトマップ / 指導構造 |
| キーワード(英) | Information utilization ability, / Teacher education / Lesson design / Concept map / Instructional structure |
| 資料番号 | ET2023-65 |
| 発行日 | 2024-02-24 (ET) |
| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
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| 開催期間 | 2024/3/2(から2日開催) |
| 開催地（和） | 宮崎大学 (木花キャンパス) |
| 開催地（英） | Miyazaki University |
| テーマ（和） | 先進的な教育・学習支援環境／一般 |
| テーマ（英） | Advanced education and learning support environment, etc. |
| 委員長氏名（和） | 小尻 智子(関西大) |
| 委員長氏名（英） | Tomoko Kojiri(Kansai Univ.) |
| 副委員長氏名（和） | 國宗 永佳(千葉工大) |
| 副委員長氏名（英） | Hisayoshi Kunimune(Chiba Inst. of Tech.) |
| 幹事氏名（和） | 西尾 典洋(目白大) / 倉山 めぐみ(函館高専) |
| 幹事氏名（英） | Norihiro Nisio(Mejiro Univ.) / Megumi Kurayama(NITHC) |
| 幹事補佐氏名（和） | 吉原 和明(近畿大) / 裏 和宏(愛媛大) |
| 幹事補佐氏名（英） | Kazuaki Yoshihara(Kinki Univ.) / Kazuhiro Ura(Ehime Univ.) |
| 講演論文情報詳細 | |
| 申込み研究会 | Technical Committee on Educational Technology |
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| 本文の言語 | JPN |
| タイトル（和） | 教師の情報活用能力を高める授業デザインコース |
| サブタイトル（和） | 目標・課題・ICTツールの連関性を捉えるトレーニング |
| タイトル（英） | Lesson design course to improve teachers' ability to utilize information |
| サブタイトル（和） | -Training to understand the relationship between goals, tasks, and ICT tools- |
| キーワード(1)（和/英） | 情報活用能力 / Information utilization ability, |
| キーワード(2)（和/英） | 教師教育 / Teacher education |
| キーワード(3)（和/英） | 授業設計 / Lesson design |
| キーワード(4)（和/英） | コンセプトマップ / Concept map |
| キーワード(5)（和/英） | 指導構造 / Instructional structure |
| 第 1 著者 氏名（和/英） | 佐久間 大 / Dai Sakuma |
| 第 1 著者 所属（和/英） | 秀明大学(略称：秀明大) Shumei University(略称：Shumei Univ.) |
| 第 2 著者 氏名（和/英） | 徳竹 圭太郎 / Tokutake Keitaro |
| 第 2 著者 所属（和/英） | 東京工業大学(略称：東工大) Tokyo Institute of Technology(略称：Tokyo Tech) |
| 第 3 著者 氏名（和/英） | 後藤 正樹 / Goto Masaki |
| 第 3 著者 所属（和/英） | 株式会社コードタクト(略称：コードタクト) code Takt.inc(略称：codeTakt) |
| 第 4 著者 氏名（和/英） | 室田 真男 / Murota Masao |
| 第 4 著者 所属（和/英） | 東京工業大学(略称：東工大) Tokyo Institute of Technology(略称：Tokyo Tech) |
| 発表年月日 | 2024-03-03 |
| 資料番号 | ET2023-65 |
| 巻番号（vol） | vol.123 |
| 号番号（no） | ET-406 |
| ページ範囲 | pp.77-84(ET), |
| ページ数 | 8 |
| 発行日 | 2024-02-24 (ET) |