| 講演名 | 2022-12-08 ノベルゲーム型オンデマンド教材を用いた聴覚障害学生の学習行動分析 若月 大輔(筑波技大), 塩野目 剛亮(帝京大), 新井 達也(筑波技大), |
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| 抄録(和) | 聴覚障害者が映像を視聴する際，字幕は内容を把握や理解をする上で非常に重要である．我々は字幕を主体としたノベルゲーム型の映像視聴方法を提案しシステム（captioNoveL）を試作した．本研究では，通常の字幕が付与された動画視聴型教材と，captioNoveLによるオンデマンド教材を使用して，聴覚障害のある学生にとっての教材の好ましさや，学習行動について実験的に検討した．実験結果から，両教材は同程度の学習効果があることがわかり，captioNoveLは能動的な学習を促すことがわかり，短い時間で１回目のコンテンツ視聴を終えたり，必要な部分をじっくり見るなど，従来型の映像教材とは異なる多様な視聴行動が見られた． |
| 抄録(英) | Captions are extremely important for the Deaf and hard of hearing(DHH) people to understand and comprehend video contents. We have developed a prototype system of novel-game type video viewer(captioNoveL) that provide caption list as the controller. In this study, we investigated DHH students' preference and learning behavior in captioned on-demand video viewing materials and on-demand novel-game type materials using captioNoveL. The results of the experiment showed that both materials had similar learning effectiveness, and that captioNoveL encouraged self-paced active learning. In addition, the learning behavior in captioNoveL was different from that in the conventional video viewing materials, as the students were able to complete the first viewing of the content in the captioNoveL's material in shorter time, and they paused and rewound the content according to their understanding. |
| キーワード(和) | 聴覚障害 / 情報保障 / 映像コンテンツ / 字幕 / 文字通訳 / ノベルゲーム型教材 / captioNoveL |
| キーワード(英) | The Deaf and hard of hearing people / Information Support / Video content / Caption / Real-time captioning / Novel-game type learning content / captioNoveL |
| 資料番号 | WIT2022-7 |
| 発行日 | 2022-11-30 (WIT) |
| 研究会情報 | |
| 研究会 | WIT / HI-SIGACI |
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| 開催期間 | 2022/12/7(から2日開催) |
| 開催地（和） | 産総研臨海副都心センター（東京） |
| 開催地（英） | AIST Tokyo Waterfront (TBD) |
| テーマ（和） | 個々のニーズに立脚した高齢者・障害者支援技術および一般 |
| テーマ（英） | Well-being Information Technology |
| 委員長氏名（和） | 酒向 慎司(名工大) |
| 委員長氏名（英） | Shinji Sakou(Nagoya Inst. of Tech.) |
| 副委員長氏名（和） | 雨宮 智浩(東大) |
| 副委員長氏名（英） | Tomohiro Amemiya(Univ. of Tokyo) |
| 幹事氏名（和） | 半田 隆志(埼玉県産業技術総合センター) / 塩野目 剛亮(帝京大) / 宮城 愛美(筑波技術大) |
| 幹事氏名（英） | Takashi Handa(Saitama Industrial Tech. Center) / Takeaki Shionome(Teikyo Univ.) / Manabi Miyagi(Tsukuba Univ. of Tech.) |
| 幹事補佐氏名（和） | 細野 美奈子(産総研) / 菅野 亜紀(名大) / 小森 智康(NHK) |
| 幹事補佐氏名（英） | Minako Hosono(AIST) / Aki Sugano(Nagoya Univ.) / Tomoyasu Komori(NHK) |
| 講演論文情報詳細 | |
| 申込み研究会 | Technical Committee on Well-being Information Technology / * |
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| 本文の言語 | JPN |
| タイトル（和） | ノベルゲーム型オンデマンド教材を用いた聴覚障害学生の学習行動分析 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Analysis of Learning Behavior of Deaf and Hard of Hearing Students in Use of Novel-Game Type On-Demand Learning Contents |
| サブタイトル（和） | |
| キーワード(1)（和/英） | 聴覚障害 / The Deaf and hard of hearing people |
| キーワード(2)（和/英） | 情報保障 / Information Support |
| キーワード(3)（和/英） | 映像コンテンツ / Video content |
| キーワード(4)（和/英） | 字幕 / Caption |
| キーワード(5)（和/英） | 文字通訳 / Real-time captioning |
| キーワード(6)（和/英） | ノベルゲーム型教材 / Novel-game type learning content |
| キーワード(7)（和/英） | captioNoveL / captioNoveL |
| 第 1 著者 氏名（和/英） | 若月 大輔 / Daisuke Wakatsuki |
| 第 1 著者 所属（和/英） | 筑波技術大学(略称：筑波技大) Tsukuba University of Technology(略称：NTUT) |
| 第 2 著者 氏名（和/英） | 塩野目 剛亮 / Takeaki Shionome |
| 第 2 著者 所属（和/英） | 帝京大学(略称：帝京大) Teikyo University(略称：Teikyo Univ.) |
| 第 3 著者 氏名（和/英） | 新井 達也 / Tatsuya Arai |
| 第 3 著者 所属（和/英） | 筑波技術大学(略称：筑波技大) Tsukuba University of Technology(略称：NTUT) |
| 発表年月日 | 2022-12-08 |
| 資料番号 | WIT2022-7 |
| 巻番号（vol） | vol.122 |
| 号番号（no） | WIT-295 |
| ページ範囲 | pp.17-22(WIT), |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2022-11-30 (WIT) |