| 講演名 | 2022-03-04 場合の数における理解の促進のための分類問題・作問学習支援システム 奥間 琉稀(東京工芸大), 東本 崇仁(東京工芸大), |
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| 抄録(和) | 場合の数において問題解決を行う際に，文章問題が解けても表現が異なるだけで解くことができなくなる学習者や，問題文そのものの構造の理解が不十分な学習者が存在する．そこで本研究では，文章の表現が異なる複数の問題文を解法に基づいて分類させる問題文分類問題と，問題文の構造を理解させるために単文を組みあわて作問を行わせる選択式作問問題の2つをシステムに実装し，その評価を行った． |
| 抄録(英) | When learning of the permutations and combinations in mathematics, there are learners who can solve a problem sentence but cannot solve other problems that the expressions are different, and learners who do not fully understand the structure of the problem sentences themselves. In this study, we implemented and evaluated two types of problems: one is a problem classification problem in which learners are asked to classify multiple problem sentences with different expressions based on the solution method, and the other is a problem posing in which learners are asked to pose a problem by combining single sentences in order to understand the structure of the problem sentences. |
| キーワード(和) | 数学 / 場合の数 / 作問学習 / 分類学習 / 学習支援システム |
| キーワード(英) | Mathematics / Permutations and Combinations / Problem Posing / Classifying / Learning Support System |
| 資料番号 | ET2021-55 |
| 発行日 | 2022-02-25 (ET) |
| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
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| 開催期間 | 2022/3/4(から1日開催) |
| 開催地（和） | オンライン開催 |
| 開催地（英） | Online |
| テーマ（和） | プログラミング学習支援／一般 |
| テーマ（英） | Programming Learning Support, etc. |
| 委員長氏名（和） | 渡辺 健次(広島大) |
| 委員長氏名（英） | Kenji Watanabe(Hiroshimai Univ.) |
| 副委員長氏名（和） | 藤原 康宏(兵庫医科大) |
| 副委員長氏名（英） | Yasuhiro Fujihara(Hyogo College of Medicine) |
| 幹事氏名（和） | 三好 康夫(高知大) / 立岩 佑一郎(名工大) |
| 幹事氏名（英） | Yasuo Miyoshi(Kochi Univ.) / Yuichiro Tateiwa(Nagoya Institute of Technology.) |
| 幹事補佐氏名（和） | 山元 翔(近畿大) / 加納 徹(東京理科大) |
| 幹事補佐氏名（英） | Sho Yamamoto(Kinki Univ.) / Toru Kano(Tokyo University of Science) |
| 講演論文情報詳細 | |
| 申込み研究会 | Technical Committee on Educational Technology |
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| 本文の言語 | JPN |
| タイトル（和） | 場合の数における理解の促進のための分類問題・作問学習支援システム |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Learning support system by problem posing and classifying for permutations and combinations |
| サブタイトル（和） | |
| キーワード(1)（和/英） | 数学 / Mathematics |
| キーワード(2)（和/英） | 場合の数 / Permutations and Combinations |
| キーワード(3)（和/英） | 作問学習 / Problem Posing |
| キーワード(4)（和/英） | 分類学習 / Classifying |
| キーワード(5)（和/英） | 学習支援システム / Learning Support System |
| 第 1 著者 氏名（和/英） | 奥間 琉稀 / Okuma Ryuki |
| 第 1 著者 所属（和/英） | 東京工芸大学(略称：東京工芸大) Tokyo Polytechnic University(略称：Tokyo Polytechnic Univ.) |
| 第 2 著者 氏名（和/英） | 東本 崇仁 / Tomoto Takahito |
| 第 2 著者 所属（和/英） | 東京工芸大学(略称：東京工芸大) Tokyo Polytechnic University(略称：Tokyo Polytechnic Univ.) |
| 発表年月日 | 2022-03-04 |
| 資料番号 | ET2021-55 |
| 巻番号（vol） | vol.121 |
| 号番号（no） | ET-406 |
| ページ範囲 | pp.25-30(ET), |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2022-02-25 (ET) |