| 講演名 | 2022-03-04 アクティビティ図とScratchの連携に着目したプログラミング支援システムの開発 小橋 一滉(広島大), 吉原 和明(福山大), 渡辺 健次(広島大), |
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| 抄録(和) | 平成29年度告示の小学校学習指導要領にてプログラミング学習を行うことが示されている。それに伴いアクティビティ図を用いて構想し、Scratchでプログラミングをする学習活動が行われている。しかしプログラミング未経験の小学生には特にデバッグの工程の難易度が高い。そこでScratchのブロックからアクティビティ図を描画する機能を開発しデバッグの過程でミスを発見するための手がかりを増やせるようなシステムを開発した。具体的にはScratchのブロックのデータを取り出して保存し、別ウィンドウで対応するアクティビティ図を描画する。この機能によって学習者のプログラミングを円滑にし、高度な課題への挑戦を通してより深い学びを得られると考える。 |
| 抄録(英) | It is shown that programming learning will be carried out in the elementary school curriculum guidelines announced in 2017. A long with that, learning activities are being carried out to conceive using activity diagrams and program with Scratch. However, the difficulty of the debugging process is especially high for elementary school students who have no programming experience. Therefore, we developed a function to draw an activity diagram from a Scratch block, and developed a system that can increase clues for finding mistakes in the debugging process. Specifically, the data of the Scratch block is taken out and saved, and the corresponding activity diagram is drawn in a separate window. We believe that this function will facilitate the learner's programming and gain deeper learning through the challenge of advanced tasks. |
| キーワード(和) | プログラミング教育 |
| キーワード(英) | Programming education |
| 資料番号 | ET2021-53 |
| 発行日 | 2022-02-25 (ET) |
| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
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| 開催期間 | 2022/3/4(から1日開催) |
| 開催地（和） | オンライン開催 |
| 開催地（英） | Online |
| テーマ（和） | プログラミング学習支援／一般 |
| テーマ（英） | Programming Learning Support, etc. |
| 委員長氏名（和） | 渡辺 健次(広島大) |
| 委員長氏名（英） | Kenji Watanabe(Hiroshimai Univ.) |
| 副委員長氏名（和） | 藤原 康宏(兵庫医科大) |
| 副委員長氏名（英） | Yasuhiro Fujihara(Hyogo College of Medicine) |
| 幹事氏名（和） | 三好 康夫(高知大) / 立岩 佑一郎(名工大) |
| 幹事氏名（英） | Yasuo Miyoshi(Kochi Univ.) / Yuichiro Tateiwa(Nagoya Institute of Technology.) |
| 幹事補佐氏名（和） | 山元 翔(近畿大) / 加納 徹(東京理科大) |
| 幹事補佐氏名（英） | Sho Yamamoto(Kinki Univ.) / Toru Kano(Tokyo University of Science) |
| 講演論文情報詳細 | |
| 申込み研究会 | Technical Committee on Educational Technology |
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| 本文の言語 | JPN |
| タイトル（和） | アクティビティ図とScratchの連携に着目したプログラミング支援システムの開発 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Development of programming support systems focused on the cooperation between activity diagrams and Scratch |
| サブタイトル（和） | |
| キーワード(1)（和/英） | プログラミング教育 / Programming education |
| 第 1 著者 氏名（和/英） | 小橋 一滉 / Kazuhiro Kobashi |
| 第 1 著者 所属（和/英） | 広島大学(略称：広島大) Hiroshima University(略称：Hiroshima Univ.) |
| 第 2 著者 氏名（和/英） | 吉原 和明 / Kazuaki Yoshihara |
| 第 2 著者 所属（和/英） | 福山大学(略称：福山大) Fukuyama University(略称：Fukuyama Univ.) |
| 第 3 著者 氏名（和/英） | 渡辺 健次 / Kenji Watanabe |
| 第 3 著者 所属（和/英） | 広島大学(略称：広島大) Hiroshima University(略称：Hiroshima Univ.) |
| 発表年月日 | 2022-03-04 |
| 資料番号 | ET2021-53 |
| 巻番号（vol） | vol.121 |
| 号番号（no） | ET-406 |
| ページ範囲 | pp.13-18(ET), |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2022-02-25 (ET) |