講演名 2021-03-06
Scratchにおける作品ジャンルに注目したコンピュテーショナル・シンキングスキルの習得度分析
若松 玲依(同志社大), 槇原 絵里奈(同志社大), 米田 浩崇(同志社大), 小野 景子(同志社大),
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抄録(和) 近年,コンピュテーショナル・シンキング(以下CT)スキルに関心が集まっている.CTスキルとはIT技術者が持つべき計算論的思考力である.CTスキル育成のため,日本では2020年度より小学校からScratchの使用が推奨されたプログラミング教育が実施された.しかし,ScratchプログラムとCTスキルの関連性に関する情報は少ないため,効率よく学生のCTスキルを向上するためのプログラミング課題を提供することは容易でない.そこで,プログラミング初学者に適した課題を調査するため,Scratchプログラムの作品ジャンルに注目し,CTスキルとの関連性を明らかにすることを試みた.Scratchコミュニティサイトに投稿された5,000件のプログラムを対象にクラスタ分析を実施し,CTスキルが低いクラスタに焦点を当て,該当するプログラムの特性を分析した.その結果,音を再生するようなミュージック性が高く,繰り返し処理やユーザ側からの入力を必要とし,スプライトとステージを2〜3個使用させるようなプログラムが良い課題であることが明らかになった.
抄録(英) Recently, there has been a growing interest in computational thinking (CT) skills.CT skills are computational thinking skills that IT engineers should have.In order to foster CT skills, programming education has been implemented in Japan since the 2020 school year, with the use of Scratch recommended.However, since there is little information about the relationship between Scratch programs and CT skills, it is not easy to provide programming tasks to improve students' CT skills efficiently.Therefore, in order to investigate which tasks are suitable for beginning programming students, we focused on the project genre of Scratch programs and tried to clarify the relationship between them and CT skills.We conducted a cluster analysis of 5,000 programs posted on the Scratch community site. We focused on the clusters with low CT skills and analyzed the characteristics of the corresponding programs.As a result, we found that programs with a high degree of musicianship, such as one that plays sounds, requiring repetitive processing and user input, and using two or three sprites and stages were good challenges.
キーワード(和) コンピュテーショナル・シンキングスキル / Scratch / Dr. Scratch / 作品ジャンル
キーワード(英) computational thinking skills / Scratch / Dr. Scratch / project genres
資料番号 KBSE2020-40
発行日 2021-02-26 (KBSE)

研究会情報
研究会 KBSE
開催期間 2021/3/5(から2日開催)
開催地(和) オンライン開催
開催地(英) Online
テーマ(和) 一般,学生
テーマ(英)
委員長氏名(和) 中川 博之(阪大)
委員長氏名(英) Hiroyuki Nakagawa(Osaka Univ.)
副委員長氏名(和) 猿渡 卓也(NTTデータ)
副委員長氏名(英) Takuya Saruwatari(NTT Data)
幹事氏名(和) 菊地 奈穂美(OKI) / 金子 朋子(NII)
幹事氏名(英) Nahomi Kikuchi(OKI) / Tomoko Kaneko(NII)
幹事補佐氏名(和) 小形 真平(信州大) / 槇原 絵里奈(同志社大)
幹事補佐氏名(英) Shinpei Ogata(Shinshu Univ.) / Erina Nakihara(Doshisha Univ,)

講演論文情報詳細
申込み研究会 Technical Committee on Knowledge-Based Software Engineering
本文の言語 JPN
タイトル(和) Scratchにおける作品ジャンルに注目したコンピュテーショナル・シンキングスキルの習得度分析
サブタイトル(和)
タイトル(英) Analysis on Acquisition of Computational Thinking Skills in Scratch by Focusing on Project Genres
サブタイトル(和)
キーワード(1)(和/英) コンピュテーショナル・シンキングスキル / computational thinking skills
キーワード(2)(和/英) Scratch / Scratch
キーワード(3)(和/英) Dr. Scratch / Dr. Scratch
キーワード(4)(和/英) 作品ジャンル / project genres
第 1 著者 氏名(和/英) 若松 玲依 / Rei Wakamatsu
第 1 著者 所属(和/英) 同志社大学(略称:同志社大)
Doshisha University(略称:Doshisha Univ.)
第 2 著者 氏名(和/英) 槇原 絵里奈 / Erina Makihara
第 2 著者 所属(和/英) 同志社大学(略称:同志社大)
Doshisha University(略称:Doshisha Univ.)
第 3 著者 氏名(和/英) 米田 浩崇 / Hirotaka Yoneda
第 3 著者 所属(和/英) 同志社大学(略称:同志社大)
Doshisha University(略称:Doshisha Univ.)
第 4 著者 氏名(和/英) 小野 景子 / Keiko Ono
第 4 著者 所属(和/英) 同志社大学(略称:同志社大)
Doshisha University(略称:Doshisha Univ.)
発表年月日 2021-03-06
資料番号 KBSE2020-40
巻番号(vol) vol.120
号番号(no) KBSE-423
ページ範囲 pp.36-41(KBSE),
ページ数 6
発行日 2021-02-26 (KBSE)