| 講演名 | 2021-01-23 児童の理解を支援するICT教材の開発と実践 中野 裕貴(群馬大), 清水 哲也(群馬大), 山崎 浩一(群馬大), |
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| 抄録(和) | 情報活用能力育成のために小学校では ICT 教材を活用した教育が求められている．そこで，市の教育委員会と協力し時計の単元の ICT 教材を開発し実践した．本研究では, 開発した ICT 教材を用いて学んだ内容を児童自身が理解出来ているかを確認し，理解できていない児童に対する理解の支援を目的とする．ログデータを解析したところ，学んだ内容の理解を児童自身が行えていること，また理解できていない児童に対してはヒント機能が理解の助けに寄与していることが示唆された．また実践的な ICT 教材にするためにいくつかの課題が確認できた． |
| 抄録(英) | In elementary schools, education using ICT teaching materials is required to develop Information and Computer Literacy. Against this background, in cooperation with our city's board of education, we developed and put into practice ICT teaching materials for studying Elapsed time. The aim of this study is to make the children (i.e., students) aware of whether they understand correctly what they have learned by using the ICT teaching materials and to support children who do not understand it. Our experiments indicate that the children were able to understand what they had learned and that hints help the children who did not understand well. Furthermore, based on our experiments, we give some improvement points to make ICT teaching materials more practical. |
| キーワード(和) | 時計 / ICT / 小学校 |
| キーワード(英) | Clock / ICT / Elementary School |
| 資料番号 | ET2020-50 |
| 発行日 | 2021-01-16 (ET) |
| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
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| 開催期間 | 2021/1/23(から1日開催) |
| 開催地（和） | オンライン開催 |
| 開催地（英） | Online |
| テーマ（和） | 身体知・スキル教育／一般 |
| テーマ（英） | Embodies Knowledge and Skill Education, etc. |
| 委員長氏名（和） | 鈴木 栄幸(茨城大) |
| 委員長氏名（英） | Hideyuki Suzuki(Ibaraki Univ.) |
| 副委員長氏名（和） | 藤原 康宏(兵庫医科大) |
| 副委員長氏名（英） | Yasuhiro Fujihara(Hyogo College of Medicine) |
| 幹事氏名（和） | 舟生 日出男(創価大) / 三好 康夫(高知大) |
| 幹事氏名（英） | Hideo Funaoi(Soka Univ.) / Yasuo Miyoshi(Kochi Univ.) |
| 幹事補佐氏名（和） | 大沼 亮(福島大) / 山元 翔(近畿大) |
| 幹事補佐氏名（英） | Ryo Oonuma(Fukushima Univ.) / Sho Yamamoto(Kinki Univ.) |
| 講演論文情報詳細 | |
| 申込み研究会 | Technical Committee on Educational Technology |
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| 本文の言語 | JPN |
| タイトル（和） | 児童の理解を支援するICT教材の開発と実践 |
| サブタイトル（和） | 単元「時こく時間」に対するICT教材 |
| タイトル（英） | Development and practice of ICT teaching materials to support children's understanding |
| サブタイトル（和） | How to support to learn elapsed time |
| キーワード(1)（和/英） | 時計 / Clock |
| キーワード(2)（和/英） | ICT / ICT |
| キーワード(3)（和/英） | 小学校 / Elementary School |
| 第 1 著者 氏名（和/英） | 中野 裕貴 / Yuki Nakano |
| 第 1 著者 所属（和/英） | 群馬大学(略称：群馬大) Gunma University(略称：Gunma Univ.) |
| 第 2 著者 氏名（和/英） | 清水 哲也 / Tetsuya Shimizu |
| 第 2 著者 所属（和/英） | 群馬大学(略称：群馬大) Gunma University(略称：Gunma Univ.) |
| 第 3 著者 氏名（和/英） | 山崎 浩一 / Koichi Yamazaki |
| 第 3 著者 所属（和/英） | 群馬大学(略称：群馬大) Gunma University(略称：Gunma Univ.) |
| 発表年月日 | 2021-01-23 |
| 資料番号 | ET2020-50 |
| 巻番号（vol） | vol.120 |
| 号番号（no） | ET-335 |
| ページ範囲 | pp.23-28(ET), |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2021-01-16 (ET) |