| 講演名 | 2020-11-01 子どもの合奏におけるレッスン形態の影響 河瀬 諭(YMF/神学大), 岡野 真裕(学振/立命館大), 熊坂 好孝(YMF), 渚 智佳(YMF/東京音大), |
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| 抄録(和) | 本研究の目的は，幼少期の音楽トレーニングの形態と，合奏におけるタイミング調整の関係について検討することである．熟達した音楽家のもつ精緻なタイミング調整能力の獲得には，音楽的なトレーニングが重要と考えられる．一方で，合奏のタイミング調整と音楽的トレーニングの関係については，明らかになってこなかった．本研究では，代表的な2種類のレッスン形態である，グループレッスンと個人レッスンを受講している子どもを対象に，合奏中の共演者との音のずれを検討した．合奏を複数回行い，その際の伴奏者との音のずれが計測された．実験の結果，グループレッスンの受講生は合奏の当初から同期のミスの少ない演奏が可能であることが示唆された．一方で，符号付のずれの大きさの時系列的な変化には差が見られなかった． |
| 抄録(英) | The aim of this study was to investigate associations between types of musical training for children and coordination in musical ensembles. Thus, by focusing on typical forms of lessons for children, namely, group versus private lessons, we examined asynchrony between children and the adult accompanist during ensemble performances. In the experiment, children who took group lessons and private lessons respectively played piano duo performances with the accompanist multiple times. Subsequently, we measured the asynchronies of the sounds between children and the accompanist. The results showed that the children who took the group lessons were able to play with fewer mistakes from the first trial of the performances. However, regardless of types of lessons, we obtained no difference of asynchronies from the accompanist in terms of time series variation. |
| キーワード(和) | 合奏 / 音楽レッスン / グループレッスン / 個人レッスン / タイミング調整 / 発達 |
| キーワード(英) | Musical ensemble / Musical lesson / Group lesson / Private lesson / Coordination / Development |
| 資料番号 | HCS2020-48 |
| 発行日 | 2020-10-24 (HCS) |
| 研究会情報 | |
| 研究会 | HCS |
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| 開催期間 | 2020/10/31(から2日開催) |
| 開催地（和） | オンライン開催 |
| 開催地（英） | Online |
| テーマ（和） | 視覚・聴覚コンテンツとコミュニケーション、および一般 |
| テーマ（英） | Visual/Audio Contents and Communication, etc. |
| 委員長氏名（和） | 井上 智雄(筑波大) |
| 委員長氏名（英） | Tomoo Inoue(Univ. of Tsukuba) |
| 副委員長氏名（和） | 林 勇吾(立命館大) / 神田 智子(大阪工業大学) |
| 副委員長氏名（英） | Yugo Hayashi(Ritsumeikan Univ.) / Tomoko Kanda(Osaka Inst. of Tech.) |
| 幹事氏名（和） | 渡邊 伸行(金沢工大) / 吉田 悠(KDDI総合研究所) / 藤原 健(阪経済大) |
| 幹事氏名（英） | Nobuyuki Watanabe(Kanazawa Inst. of Tech.) / Haruka Yoshida(KDDI Research) / Ken Fujiwara(Osaka Univ. of Economic) |
| 幹事補佐氏名（和） | 寺田 和憲(岐阜大) / 木村 敦(日大) / 黄 宏軒(理研) / 飯塚 重善(神奈川大) / 小森 政嗣(阪電通大) / 高嶋 和毅(東北大) |
| 幹事補佐氏名（英） | Kazunori Terada(Gifu Univ.) / Atsushi Kimura(Nihon Univ.) / HUANG HUNGHSUAN(Riken) / Shigeyoshi Iizuka(Kanagawa Univ.) / Masashi Komori(Osaka Electro-Comm. Univ.) / Kazuki Takashima(Tohoku Univ.) |
| 講演論文情報詳細 | |
| 申込み研究会 | Technical Committee on Human Communication Science |
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| 本文の言語 | JPN |
| タイトル（和） | 子どもの合奏におけるレッスン形態の影響 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Influences of types of lessons on children's music ensembles |
| サブタイトル（和） | |
| キーワード(1)（和/英） | 合奏 / Musical ensemble |
| キーワード(2)（和/英） | 音楽レッスン / Musical lesson |
| キーワード(3)（和/英） | グループレッスン / Group lesson |
| キーワード(4)（和/英） | 個人レッスン / Private lesson |
| キーワード(5)（和/英） | タイミング調整 / Coordination |
| キーワード(6)（和/英） | 発達 / Development |
| 第 1 著者 氏名（和/英） | 河瀬 諭 / Satoshi Kawase |
| 第 1 著者 所属（和/英） | ヤマハ音楽振興会/神戸学院大学(略称：YMF/神学大) Yamaha Music Foundation/Kobe Gakuin University(略称：YMF/Kobe Gakuin Univ.) |
| 第 2 著者 氏名（和/英） | 岡野 真裕 / Masahiro Okano |
| 第 2 著者 所属（和/英） | 日本学術振興会/立命館大学(略称：学振/立命館大) Japan Society for the Promotion of Science/Ritsumeikan University(略称：JSPS/Ritsumeikan Univ.) |
| 第 3 著者 氏名（和/英） | 熊坂 好孝 / Yoshitaka Kumasaka |
| 第 3 著者 所属（和/英） | ヤマハ音楽振興会(略称：YMF) Yamaha Music Foundation(略称：YMF) |
| 第 4 著者 氏名（和/英） | 渚 智佳 / Chika Nagisa |
| 第 4 著者 所属（和/英） | ヤマハ音楽振興会/東京音楽大学(略称：YMF/東京音大) Yamaha Music Foundation/Tokyo College of Music(略称：YMF/Tokyo Coll. of Mus.) |
| 発表年月日 | 2020-11-01 |
| 資料番号 | HCS2020-48 |
| 巻番号（vol） | vol.120 |
| 号番号（no） | HCS-218 |
| ページ範囲 | pp.32-35(HCS), |
| ページ数 | 4 |
| 発行日 | 2020-10-24 (HCS) |