| 講演名 | 2019-10-19 多面的・多角的な思考を促す平和教育の実践 片山 桂維(長崎大), 瀬戸崎 典夫(長崎大), |
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| 抄録(和) | 全天球カメラやタブレット端末の普及により，VR環境の提示が比較的容易となった．また，平和教育における日本の加害と被害の両面からの学びは，次世代の平和教育として重要な観点とも言える．そこで，本研究では，全天球VR教材を活用し，戦争の加害と被害について学ぶ平和教育を実践した．その結果，児童らは原爆投下に対して複数視点から考察することができた．また，児童らの原爆投下に対する考えを揺さぶることができ，多面的・多角的な思考を促し得ることが示唆された． |
| 抄録(英) | With the widespread use of Special Panorama Cameras and tablet devices, presentation of VR environment has become relatively easy. In addition, it is an important viewpoint for peace education of the next generation to learn from both the harm and damage of Japan in peace education. Therefore, in this study, we conducted a practice class of peace education to learn about the harm and damage of war using spherical panorama Virtual Reality （VR） learning material. The results of this study show pupils were able to consider the atomic bombing from multiple viewpoints. It was also suggested that pupil’s thoughts about the atomic bombing could be swayed and encouraged multifaceted and multilateral thinking. |
| キーワード(和) | バーチャルリアリティ / 平和教育 / 授業実践 / 批判的思考 |
| キーワード(英) | Virtual Reality / Peace Education / Practice Class / Critical Thinking |
| 資料番号 | ET2019-45 |
| 発行日 | 2019-10-12 (ET) |
| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
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| 開催期間 | 2019/10/19(から1日開催) |
| 開催地（和） | 琉球大学 |
| 開催地（英） | University of the Ryukyus |
| テーマ（和） | 論理的思考力とプログラミング教育／一般 |
| テーマ（英） | Logical Thinking Ability and Programming Education, etc. |
| 委員長氏名（和） | 鈴木 栄幸(茨城大) |
| 委員長氏名（英） | Hideyuki Suzuki(Ibaraki Univ.) |
| 副委員長氏名（和） | 鷹岡 亮(山口大) |
| 副委員長氏名（英） | Ryo Takaoka(Yamaguchi Univ.) |
| 幹事氏名（和） | 中山 祐貴(早大) / 舟生 日出男(創価大) |
| 幹事氏名（英） | Hiroki Nakayama(Waseda Univ.) / Hideo Funaoi(Soka Univ.) |
| 幹事補佐氏名（和） | 倉山 めぐみ(函館高専) / 大沼 亮(福島大) |
| 幹事補佐氏名（英） | Megumi Kurayama(National Inst. of Tech., Hakodate College) / Ryo Oonuma(Fukushima Univ.) |
| 講演論文情報詳細 | |
| 申込み研究会 | Technical Committee on Educational Technology |
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| 本文の言語 | JPN |
| タイトル（和） | 多面的・多角的な思考を促す平和教育の実践 |
| サブタイトル（和） | 全天球VR教材の活用を通して |
| タイトル（英） | Practice of Peace Education to Promote Multifaceted and Multilateral Thinking |
| サブタイトル（和） | Through Using VR Learning Materials |
| キーワード(1)（和/英） | バーチャルリアリティ / Virtual Reality |
| キーワード(2)（和/英） | 平和教育 / Peace Education |
| キーワード(3)（和/英） | 授業実践 / Practice Class |
| キーワード(4)（和/英） | 批判的思考 / Critical Thinking |
| 第 1 著者 氏名（和/英） | 片山 桂維 / Kei Katayama |
| 第 1 著者 所属（和/英） | 長崎大学(略称：長崎大) Nagasaki University(略称：Nagasaki Univ.) |
| 第 2 著者 氏名（和/英） | 瀬戸崎 典夫 / Norio Setozaki |
| 第 2 著者 所属（和/英） | 長崎大学(略称：長崎大) Nagasaki University(略称：Nagasaki Univ.) |
| 発表年月日 | 2019-10-19 |
| 資料番号 | ET2019-45 |
| 巻番号（vol） | vol.119 |
| 号番号（no） | ET-236 |
| ページ範囲 | pp.75-78(ET), |
| ページ数 | 4 |
| 発行日 | 2019-10-12 (ET) |