| 講演名 | 2019-03-02 情報セキュリティ教育ゲームの学習効果の検証 廣瀬 司(放送大), 中谷 多哉子(放送大), |
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| 抄録(和) | 近年，情報セキュリティ事件・事故は人に起因するものが多く発生している．したがって情報セキュリティ教育は大変重要である．情報セキュリティ事件・事故に直面したときに，教育した内容を想起し，解決するためには，学習者が教材を作成すれば学習効果があると考えた．本研究の目的は，情報セキュリティ教育ゲームによる学習効果の検証である．我々はこれまで学習者が問題を収集し，学習者が解決策を思考する情報セキュリティ教育ゲームを開発してきた．本稿では，この情報セキュリティ教育ゲームの有効性を検証した結果を示す．検証の結果，我々が開発したゲームを用いて教育を受けた人は，他のゲームを行って学んだ人よりも学習の成績が高かった．また，教育から24～26週間経過しても学習効果に大きな影響はなかったことが明らかとなった．以上により，学習者がゲームの中で情報セキュリティ事件を提示し，その解決策を思考する教育方法は，学習効果があるとの結論に至った． |
| 抄録(英) | Recently, information security accidents are often caused by people. An education on information security has become important. If students propose security incidents and they develop their solutions, they will be able to cope with security incidents in their daily life. The purpose of this paper is to verify the effectiveness of our game for improving ability to cope with the information security incidents. Our game is composed with two parts: proposing awful incidents and developing their solutions. We evaluated the effectiveness by comparing the knowledge level of our students with other students who learned with other games. Furthremore, the results of the education did not have changed in 24 to 26 weeks after the game education. |
| キーワード(和) | 情報セキュリティ / ゲームによる教育 / いやな話 / 解決の沼 |
| キーワード(英) | information security / education with games / awful security incidents / a solutions lake |
| 資料番号 | KBSE2018-65 |
| 発行日 | 2019-02-22 (KBSE) |
| 研究会情報 | |
| 研究会 | KBSE |
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| 開催期間 | 2019/3/1(から2日開催) |
| 開催地（和） | 同志社大学寒梅館 |
| 開催地（英） | Doshisha University Kambaikan |
| テーマ（和） | 一般，学生セッション(予定) |
| テーマ（英） | |
| 委員長氏名（和） | 粂野 文洋(日本工大) |
| 委員長氏名（英） | Fumihiro Kumeno(Nippon Inst. of Tech.) |
| 副委員長氏名（和） | 中川 博之(阪大) |
| 副委員長氏名（英） | Hiroyuki Nakagawa(Osaka Univ.) |
| 幹事氏名（和） | 猿渡 卓也(NTT) / 木村 功作(富士通研) |
| 幹事氏名（英） | Takuya Saruwatari(NTT) / Kosaku Kimura(Fujitsu labs.) |
| 幹事補佐氏名（和） | 高橋 竜一(茨城大) / 田辺 良則(鶴見大) |
| 幹事補佐氏名（英） | Ryuichi Takahashi(Ibaraki Univ.) / Yoshinori Tanabe(Tsurumi Univ.) |
| 講演論文情報詳細 | |
| 申込み研究会 | Technical Committee on Knowledge-Based Software Engineering |
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| 本文の言語 | JPN |
| タイトル（和） | 情報セキュリティ教育ゲームの学習効果の検証 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Verification of learning effect in Game based Information Security Learning |
| サブタイトル（和） | |
| キーワード(1)（和/英） | 情報セキュリティ / information security |
| キーワード(2)（和/英） | ゲームによる教育 / education with games |
| キーワード(3)（和/英） | いやな話 / awful security incidents |
| キーワード(4)（和/英） | 解決の沼 / a solutions lake |
| 第 1 著者 氏名（和/英） | 廣瀬 司 / Tsukasa Hirose |
| 第 1 著者 所属（和/英） | 放送大学大学院(略称：放送大) The Open University of Japan(略称：OUJ) |
| 第 2 著者 氏名（和/英） | 中谷 多哉子 / Takako Nakatani |
| 第 2 著者 所属（和/英） | 放送大学大学院(略称：放送大) The Open University of Japan(略称：OUJ) |
| 発表年月日 | 2019-03-02 |
| 資料番号 | KBSE2018-65 |
| 巻番号（vol） | vol.118 |
| 号番号（no） | KBSE-463 |
| ページ範囲 | pp.69-73(KBSE), |
| ページ数 | 5 |
| 発行日 | 2019-02-22 (KBSE) |