講演名 | 2019-03-15 小学生向けプログラミング教育授業の実践 榎本 靖之(放送大), 葉田 善章(放送大), |
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抄録(和) | 本研究では,小学生向けのプログラミング教育にはアルゴリズムの基本3構造を理解,活用できることが重要だと考え,論理的思考力の基礎を養う2時間カリキュラムとして可能かを実践してきた.実践では,「感覚」と「基本思考」が日常生活の中で身についていることを確認した上で,アルゴロジックやフローチャートを用いて,アルゴリズムの基本3構造を理解する内容とした.その結果,「感覚」や「基本思考」については,日常生活の中で身についていることが小学3年生以上で確認できた.しかし,アルゴリズムの基本3構造については,言葉の意味を理解することができていたが,「繰り返し」「選択」を活用することで処理を最適化,効率化できることの理解は3年生では難しいことが分かった.今後は本研究の知見を元に,様々な学校・生徒を対象に実践を積み重ね,より効果的な実践方法やツールの活用を研究していく必要があると考えられる. |
抄録(英) | |
キーワード(和) | プログラミング教育 / 論理的思考力 / アルゴリズム / 順次 / 選択 / 繰り返し |
キーワード(英) | |
資料番号 | ET2018-99 |
発行日 | 2019-03-08 (ET) |
研究会情報 | |
研究会 | ET |
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開催期間 | 2019/3/15(から1日開催) |
開催地(和) | 鳴門教育大学 |
開催地(英) | Naruto University of Education |
テーマ(和) | IoTと教育・学習支援/一般 |
テーマ(英) | IoT & Education/Learning Support, etc. |
委員長氏名(和) | 宮寺 庸造(学芸大) |
委員長氏名(英) | Yozo Miyadera(Tokyo Gakugei Univ.) |
副委員長氏名(和) | 鷹岡 亮(山口大) |
副委員長氏名(英) | Ryo Takaoka(Yamaguchi Univ.) |
幹事氏名(和) | 森本 容介(放送大) / 中山 祐貴(早大) |
幹事氏名(英) | Yosuke Morimoto(Open Univ. of Japan) / Hiroki Nakayama(Waseda Univ.) |
幹事補佐氏名(和) | 倉山 めぐみ(函館高専) / 岡本 勝(広島市大) |
幹事補佐氏名(英) | Megumi Kurayama(National Inst. of Tech., Hakodate College) / Masaru Okamoto(Hiroshima City Univ.) |
講演論文情報詳細 | |
申込み研究会 | Technical Committee on Educational Technology |
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本文の言語 | JPN |
タイトル(和) | 小学生向けプログラミング教育授業の実践 |
サブタイトル(和) | 論理的思考力の基礎を養えるプログラミング教育の検討 |
タイトル(英) | Practice of programming education lessons for primary school students |
サブタイトル(和) | Consideration of programming education to foster the foundation of logical thinking ability |
キーワード(1)(和/英) | プログラミング教育 |
キーワード(2)(和/英) | 論理的思考力 |
キーワード(3)(和/英) | アルゴリズム |
キーワード(4)(和/英) | 順次 |
キーワード(5)(和/英) | 選択 |
キーワード(6)(和/英) | 繰り返し |
第 1 著者 氏名(和/英) | 榎本 靖之 / Yasuyuki Enomoto |
第 1 著者 所属(和/英) | 放送大学大学院(略称:放送大) The Open University of Japan(略称:OUJ) |
第 2 著者 氏名(和/英) | 葉田 善章 / Yoshiaki Hada |
第 2 著者 所属(和/英) | 放送大学 オンライン教育センター(略称:放送大) The Open University of Japan(略称:OUJ) |
発表年月日 | 2019-03-15 |
資料番号 | ET2018-99 |
巻番号(vol) | vol.118 |
号番号(no) | ET-510 |
ページ範囲 | pp.69-74(ET), |
ページ数 | 6 |
発行日 | 2019-03-08 (ET) |