講演名 2019-02-02
2,3歳児のジェスチャー理解におけるオノマトペの影響
髙橋 のぞ美(新潟大), 白井 述(新潟大), 新美 亮輔(新潟大),
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抄録(和) 幼児は静的なジェスチャーよりも動的なジェスチャーを理解しやすいことが知られている.本研究では,動的な言語情報であるオノマトペを追加することで2,3歳児のジェスチャーの理解が促進されるか調べた.オノマトペを動的なジェスチャーまたは静的なジェスチャーと組み合わせた映像を参加児に提示し,ジェスチャーが表す物体を2肢強制選択させた.ジェスチャーの種類やオノマトペの有無に関わらず,2歳より3歳児の方がジェスチャーをより理解できていた.オノマトペの影響は確認できなかったが,2歳から3歳にかけてジェスチャー理解が発達していることが示唆された.
抄録(英)
キーワード(和) 2,3歳児 / ジェスチャー / オノマトペ
キーワード(英)
資料番号 HCS2018-60
発行日 2019-01-25 (HCS)

研究会情報
研究会 HCS
開催期間 2019/2/1(から2日開催)
開催地(和) 新潟日報メディアシップ
開催地(英) Niigata Nippo Media Ship
テーマ(和) コミュニケーションの心理とライフステージ、および一般
テーマ(英) Psychology and Life-stage of Communication, etc.
委員長氏名(和) 松田 昌史(NTT)
委員長氏名(英) Masafumi Matsuda(NTT)
副委員長氏名(和) 渡邊 伸行(金沢工大) / 井上 智雄(筑波大)
副委員長氏名(英) Nobuyuki Watanabe(Kanazawa Inst. of Tech.) / Tomoo Inoue(Univ. of Tsukuba)
幹事氏名(和) 林 勇吾(立命館大) / 小森 政嗣(阪電通大) / 吉田 悠(NEC)
幹事氏名(英) Yugo Hayashi(Ritsumeikan Univ.) / Masashi Komori(Osaka Electro-Comm. Univ.) / Haruka Yoshida(NEC)
幹事補佐氏名(和) 高嶋 和毅(東北大) / 藤原 健(阪経済大) / 寺田 和憲(岐阜大) / 木村 敦(日大)
幹事補佐氏名(英) Kazuki Takashima(Tohoku Univ.) / Ken Fujiwara(Osaka Univ. of Economic) / Kazunori Terada(Gifu Univ.) / Atsushi Kimura(Nihon Univ.)

講演論文情報詳細
申込み研究会 Technical Committee on Human Communication Science
本文の言語 JPN
タイトル(和) 2,3歳児のジェスチャー理解におけるオノマトペの影響
サブタイトル(和)
タイトル(英) Effect of onomatopoeia on 2- and 3-year-old toddlers' understanding of gestures
サブタイトル(和)
キーワード(1)(和/英) 2,3歳児
キーワード(2)(和/英) ジェスチャー
キーワード(3)(和/英) オノマトペ
第 1 著者 氏名(和/英) 髙橋 のぞ美 / Nozomi Takahashi
第 1 著者 所属(和/英) 新潟大学(略称:新潟大)
Niigata University(略称:Niigata Univ.)
第 2 著者 氏名(和/英) 白井 述 / Nobu Shirai
第 2 著者 所属(和/英) 新潟大学(略称:新潟大)
Niigata University(略称:Niigata Univ.)
第 3 著者 氏名(和/英) 新美 亮輔 / Ryousuke Niimi
第 3 著者 所属(和/英) 新潟大学(略称:新潟大)
Niigata University(略称:Niigata Univ.)
発表年月日 2019-02-02
資料番号 HCS2018-60
巻番号(vol) vol.118
号番号(no) HCS-437
ページ範囲 pp.71-76(HCS),
ページ数 6
発行日 2019-01-25 (HCS)