講演名 | 2019-02-02 2,3歳児のジェスチャー理解におけるオノマトペの影響 髙橋 のぞ美(新潟大), 白井 述(新潟大), 新美 亮輔(新潟大), |
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抄録(和) | 幼児は静的なジェスチャーよりも動的なジェスチャーを理解しやすいことが知られている.本研究では,動的な言語情報であるオノマトペを追加することで2,3歳児のジェスチャーの理解が促進されるか調べた.オノマトペを動的なジェスチャーまたは静的なジェスチャーと組み合わせた映像を参加児に提示し,ジェスチャーが表す物体を2肢強制選択させた.ジェスチャーの種類やオノマトペの有無に関わらず,2歳より3歳児の方がジェスチャーをより理解できていた.オノマトペの影響は確認できなかったが,2歳から3歳にかけてジェスチャー理解が発達していることが示唆された. |
抄録(英) | |
キーワード(和) | 2,3歳児 / ジェスチャー / オノマトペ |
キーワード(英) | |
資料番号 | HCS2018-60 |
発行日 | 2019-01-25 (HCS) |
研究会情報 | |
研究会 | HCS |
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開催期間 | 2019/2/1(から2日開催) |
開催地(和) | 新潟日報メディアシップ |
開催地(英) | Niigata Nippo Media Ship |
テーマ(和) | コミュニケーションの心理とライフステージ、および一般 |
テーマ(英) | Psychology and Life-stage of Communication, etc. |
委員長氏名(和) | 松田 昌史(NTT) |
委員長氏名(英) | Masafumi Matsuda(NTT) |
副委員長氏名(和) | 渡邊 伸行(金沢工大) / 井上 智雄(筑波大) |
副委員長氏名(英) | Nobuyuki Watanabe(Kanazawa Inst. of Tech.) / Tomoo Inoue(Univ. of Tsukuba) |
幹事氏名(和) | 林 勇吾(立命館大) / 小森 政嗣(阪電通大) / 吉田 悠(NEC) |
幹事氏名(英) | Yugo Hayashi(Ritsumeikan Univ.) / Masashi Komori(Osaka Electro-Comm. Univ.) / Haruka Yoshida(NEC) |
幹事補佐氏名(和) | 高嶋 和毅(東北大) / 藤原 健(阪経済大) / 寺田 和憲(岐阜大) / 木村 敦(日大) |
幹事補佐氏名(英) | Kazuki Takashima(Tohoku Univ.) / Ken Fujiwara(Osaka Univ. of Economic) / Kazunori Terada(Gifu Univ.) / Atsushi Kimura(Nihon Univ.) |
講演論文情報詳細 | |
申込み研究会 | Technical Committee on Human Communication Science |
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本文の言語 | JPN |
タイトル(和) | 2,3歳児のジェスチャー理解におけるオノマトペの影響 |
サブタイトル(和) | |
タイトル(英) | Effect of onomatopoeia on 2- and 3-year-old toddlers' understanding of gestures |
サブタイトル(和) | |
キーワード(1)(和/英) | 2,3歳児 |
キーワード(2)(和/英) | ジェスチャー |
キーワード(3)(和/英) | オノマトペ |
第 1 著者 氏名(和/英) | 髙橋 のぞ美 / Nozomi Takahashi |
第 1 著者 所属(和/英) | 新潟大学(略称:新潟大) Niigata University(略称:Niigata Univ.) |
第 2 著者 氏名(和/英) | 白井 述 / Nobu Shirai |
第 2 著者 所属(和/英) | 新潟大学(略称:新潟大) Niigata University(略称:Niigata Univ.) |
第 3 著者 氏名(和/英) | 新美 亮輔 / Ryousuke Niimi |
第 3 著者 所属(和/英) | 新潟大学(略称:新潟大) Niigata University(略称:Niigata Univ.) |
発表年月日 | 2019-02-02 |
資料番号 | HCS2018-60 |
巻番号(vol) | vol.118 |
号番号(no) | HCS-437 |
ページ範囲 | pp.71-76(HCS), |
ページ数 | 6 |
発行日 | 2019-01-25 (HCS) |